التعليم الثانوي العام

جغرافية

امتحان الدولة الموحدة 2018 في الجغرافيا: تحليل أصعب المهام

نلفت انتباهكم إلى تحليل لأصعب المهام من الإصدار التجريبي لامتحان الدولة الموحدة لعام 2018 في الجغرافيا. تحتوي المقالة على تحليل مفصل للمهام وخوارزمية حل وتوصيات للكتب المدرسية الحالية للتحضير لامتحان الدولة الموحدة، بالإضافة إلى مجموعة مختارة من المواد المتعلقة بالجغرافيا المنشورة مسبقًا.

التمرين 1

("النماذج الجغرافية. الخريطة الجغرافية، مخطط المنطقة"). 1 نقطة.

في هذه المهمة، تحتاج إلى العثور على نقطة على الخريطة بالإحداثيات المقترحة. الخوارزمية التالية مناسبة لإكمال هذه المهمة.

1. ابحث عن نقطة ذات إحداثيات 0° خط العرض. 0 درجة د. وتقع عند تقاطع خط الاستواء وخط الطول الرئيسي (غرينتش) في خليج غينيا.

2. الإحداثيات الأولى للنقطة المطلوبة هي دائما خط العرض، أي. المسافة بالدرجات من خط الاستواء إلى نقطة معينة. للعثور عليه، تحتاج إلى التحرك من نقطة خط العرض 0 درجة. 0 درجة د. على طول خط الطول الرئيسي لأعلى (إذا كان خط عرض النقطة المطلوبة شماليًا) أو لأسفل (إذا كان جنوبًا). في هذه الحالة، نتحرك 58 درجة (57°50´ تقريبًا للراحة) لأعلى، لأن خط العرض شمالا.

توضيح لمن لم يفهم كيف وجدنا خط العرض.

بما أن قيم خطوط العرض (درجات المتوازيات) محددة على الحواف اليسرى واليمنى للخريطة بزيادات 20 درجة (0 درجة، 20 درجة، 40 درجة، 60 درجة و 80 درجة)، فإننا نجد النطاق الذي تقع النقطة المطلوبة (40° ˂58°˂60°)، وقسمها عقليًا أولاً إلى جزأين (10 درجات لكل منهما)، ثم إلى جزأين آخرين (5 درجات لكل منهما)، وأخيرًا إلى 5 أجزاء (حسب الدرجة). في هذه الحالة، نحتاج إلى التراجع بمقدار 60 درجة - 58 درجة = 2 درجة من خط التوازي 60 درجة لأسفل.

3. الإحداثي الثاني للنقطة المطلوبة هو خط الطول أي خط الطول. المسافة بالدرجات من خط الطول الرئيسي إلى نقطة معينة. للعثور عليه، عليك الانتقال من النقطة الموجودة في الخطوة 2 على خط الطول الرئيسي إلى اليمين (إذا كان خط طول النقطة المطلوبة شرقيًا) أو إلى اليسار (إذا كان خط طول النقطة المطلوبة غربيًا) على طول ( أي الحفاظ على الإزاحة من) أقرب موازي. في هذه الحالة، نتحرك بمقدار 30 درجة (29°58´ تقريبًا) إلى اليمين، لأن خط الطول شرقا.

توضيح لمن لم يفهم كيف وجدنا خط الطول.

بما أن قيم خطوط الطول (درجات خطوط الطول) محددة عند الحواف العلوية والسفلية للخريطة بزيادات قدرها 20 درجة (0 درجة، 20 درجة، 40 درجة، إلخ حتى 180 درجة)، فإننا نجد النطاق الذي يكون فيه خط الطول تقع النقطة المطلوبة (20°˂30°˂40°)، وقسمها عقليًا أولاً إلى جزأين (10 درجات لكل منهما)، ثم إلى جزأين آخرين (5 درجات لكل منهما)، وأخيرًا إلى 5 أجزاء (حسب الدرجة). في هذه الحالة، نحتاج فقط إلى إجراء قسم واحد ووضع النقطة بالضبط في المنتصف بين خطي الطول العشرين والأربعين.

4. تحديد الدولة التي تقع فيها النقطة المطلوبة (مدينة دنو).

وهكذا اكتشفنا أن مدينة دنو تقع في الاتحاد الروسي.

2. الآن دعونا نحدد خط العرض. من النقطة الموجودة في النقطة 1 (60 درجة شمالاً، 110 درجة شرقًا)، نتحرك على طول خط الطول باتجاه القطب الشمالي (أعلى) بمقدار 2°32′ (62°32′ - 60°). سيكون هذا ربع المسافة إلى التقاطع مع خط العرض 70.

3. نوضح خط الطول. من النقطة التي تم الحصول عليها في الخطوة 2 (62°32′ شمالاً، 110 شرقًا) ننتقل على طول الخط الموازي إلى الشرق (إلى اليمين وإلى الأعلى قليلاً في هذه الحالة) بمقدار 3°57′ (113°57´ - 110°) . سيكون هذا حوالي 2/5 من المسافة إلى التقاطع مع خط الطول 120.

4. نحدد موضوع الاتحاد الذي تقع فيه النقطة المطلوبة (مدينة ميرني).

وهكذا تبين لنا أن مدينة ميرني تقع على أراضي جمهورية ساخا (ياقوتيا).

المهمة 3

("الموارد الطبيعية. الاستخدام الرشيد وغير الرشيد للموارد الطبيعية"). الأعلى 2 نقطة

لإكمال هذه المهمة، عليك أن تتعلم كيفية التمييز بين الإدارة البيئية العقلانية (المختصة والذكية والمستدامة) والإدارة غير العقلانية. وترد بعض الأمثلة على كلا النوعين في الجدول أدناه. يتم ترك بضعة أسطر فارغة في النهاية حتى تتمكن من استكمال الجدول بنفسك بأمثلة للإدارة البيئية العقلانية أو غير المستدامة التي واجهتها أثناء الإعداد.

جدول "الأنواع الرئيسية للإدارة البيئية"

عاقِل	غير منطقي
إعادة التحريج	تصريف المستنقعات في المجاري العليا للأنهار
إعادة تدوير إمدادات المياه	قطع الأشجار في أعالي الأنهار
الاستخدام المتكامل للمواد الخام	خلق أكوام النفايات
استخراج كامل للمواد الخام	حرث التربة البكر
استصلاح الأراضي	تجمع الخشب الخلد
أحزمة الغابات الواقية	الحرث المنحدر (الطولي).
إزالة الغابات من الأخشاب الميتة، وحقول الصخور، وقيعان الأنهار من الحطام، وما إلى ذلك.	ضغط التربة (على سبيل المثال، بسبب استخدام الآلات الزراعية الثقيلة)
تراسات المنحدر	حرق الغاز النفطي المصاحب
رى بالتنقيط	بناء محطات الطاقة الكهرومائية على الأنهار المنخفضة
تحويل محطات الطاقة الحرارية من الفحم إلى الغاز الطبيعي
استخدام المواد المعاد تدويرها (المعادن، نفايات الورق)

وبالتالي، فإن الإجابة الصحيحة في المهمة المحددة هي: 124.

يتم تقديم دليل جديد لإعداد امتحان الدولة الموحدة لأطفال المدارس والمتقدمين، والذي يحتوي على 30 خيارًا لأوراق الامتحانات القياسية في الجغرافيا. الخيار الحادي والثلاثون هو خيار التحكم. يتم تجميع كل خيار مع الامتثال الكامل لمتطلبات امتحان الدولة الموحدة ويتضمن مهام بأنواع ومستويات مختلفة من الصعوبة. في نهاية الكتاب، يتم تقديم إجابات الاختبار الذاتي لجميع المهام. ستساعد خيارات التدريب المقترحة المعلم على تنظيم التحضير للشهادة النهائية، وسيقوم الطلاب باختبار معرفتهم واستعدادهم لإجراء الاختبار النهائي بشكل مستقل. الدليل موجه لطلاب المدارس الثانوية والمتقدمين والمعلمين.

المهمة 8

("السمات الجغرافية لتكاثر سكان العالم. التركيبة الجنسية والعمرية. مستوى ونوعية حياة السكان"). 1 نقطة.

في هذه المهمة تحتاج إلى تحديد بلد به أعظمنسبة كبار السن. قد تكون هناك خيارات حيث يُطلب منك العثور على بلد به الأقلنصيب كبار السن أو ذوي النصيب الأعلى/الأدنى أطفالفي التركيبة السكانية. كل هذه الأسئلة مبنية على نمط واحد: ماذا أكثرمن الناحية الاقتصادية متطورالدولة، وخاصة في التركيبة السكانية أقليشارك أطفالو أكثريشارك كبيرمن الناس. من العامة . وبناء على ذلك، فإن إكمال هذه المهمة يعتمد على اختيار الدولة الأكثر تقدما اقتصاديا.

ومما يزيد هذا الاختيار تعقيدًا حقيقة أن مستوى التنمية الاقتصادية لبلد ما لا يعتمد فقط على حجم نصيب الفرد من الناتج المحلي الإجمالي، بل يعتمد أيضًا على عدد من العوامل الأخرى: هيكل ودرجة تنوع الاقتصاد، وتنمية الدولة. المجال الاجتماعي، الخ. سيساعدك الجدول أدناه على مقارنة معظم دول العالم من حيث المعادل. التنمية: تنخفض من دول مجموعة السبع إلى الموجة الأولى من NEC ثم من دول البريكس إلى أفقر البلدان في أفريقيا وآسيا.

جدول "تصنيف دول العالم حسب مستوى التنمية الاجتماعية والاقتصادية"

دول العالم
المتقدمة اقتصاديا	النامية
دول مجموعة السبع الولايات المتحدة الأمريكية، كندا، المملكة المتحدة، ألمانيا، فرنسا، إيطاليا، اليابان	دول البريكس البرازيل، روسيا، الهند، الصين، جنوب أفريقيا
وغيرها من الدول المتقدمة في أوروبا أمثلة: إسبانيا، السويد، هولندا، أيرلندا، جمهورية التشيك	الدول النامية في أوروبا أمثلة: بيلاروسيا، صربيا، بلغاريا، (تركيا، كازاخستان)
NIS (الدول الصناعية الجديدة) الموجة الأولى ما يسمى "النمور الآسيوية": كوريا الجنوبية، سنغافورة، تايوان، هونج كونج (حاليا إحدى مقاطعات الصين)	NIS (الدول الصناعية الجديدة) الموجة الثانية إندونيسيا، ماليزيا، الفلبين، تايلاند، فيتنام
SEC (دول الرأسمالية المهاجرة) أستراليا، نيوزيلندا، إسرائيل، كندا، جنوب أفريقيا	دول أمريكا اللاتينية (الأكثر) أمثلة: المكسيك، الأرجنتين، تشيلي
NES (الدول المصدرة للنفط) للموجة الأولى الإمارات، الكويت، البحرين، قطر، بروناي، السعودية، عمان	NES (الدول المصدرة للنفط) للموجة الثانية أمثلة: فنزويلا، الجزائر، مصر، أذربيجان، نيجيريا
	البلدان الفقيرة في أفريقيا وآسيا (الناتج المحلي الإجمالي> 1000 دولار للفرد) أمثلة: كينيا، باكستان، منغوليا
	أفقر البلدان في أفريقيا وآسيا (الناتج المحلي الإجمالي<1000 $/чел) أمثلة: ليبيريا، الكونغو، إثيوبيا، الصومال، أفغانستان

من الواضح أن الرسم البياني أعلاه مبسط إلى حد كبير وله "تناقضات" خاصة به (على سبيل المثال، دول مثل كندا وجنوب أفريقيا وفنزويلا "تقع" في عدة مجموعات في وقت واحد)، ولكنه بشكل عام يعطي فكرة عن درجة تنمية بلد معين مع حفظ بسيط نسبيا.

وبالتالي، في المهمة المحددة الإجابة الصحيحة هي: 4.

("هيكل توظيف السكان. الهيكل القطاعي للاقتصاد."). 1 نقطة.

في هذه المهمة، تحتاج كل دولة إلى تحديد رسم بياني يعكس هيكل العمالة للسكان فيها. للقيام بذلك، تحتاج إلى ترتيب البلدان المدرجة بترتيب تنازلي لدرجة التنمية الاقتصادية (انظر جدول المهمة 8).

في معظممن الناحية الاقتصادية متطورفي البلدان ذات الاقتصادات ما بعد الصناعية، فإن القطاع الرئيسي للاقتصاد، الذي يوظف غالبية السكان النشطين اقتصاديا، هو قطاع الخدمات.

في الأقلمن الناحية الاقتصادية متطورتتمتع البلدان باقتصاد زراعي ويعمل فيه معظم السكان زراعة.

معظم الدول مع متوسطالمستوى الاقتصادي تطويرلديها هيكل صناعي للاقتصاد، ويعمل جزء كبير من السكان فيها صناعة.

وبالتالي، فإن الإجابة الصحيحة في المهمة المحددة هي: 213.

يحتوي الكتاب على مواد لاجتياز امتحان الدولة الموحدة في الجغرافيا بنجاح: معلومات نظرية مختصرة عن جميع المواضيع، والواجبات بأنواعها ومستويات الصعوبة المختلفة، والتعليقات المنهجية، والإجابات، ومعايير التقييم. لن يضطر الطلاب إلى البحث عن معلومات إضافية على الإنترنت وشراء كتب مدرسية أخرى. سيجدون في هذا الكتاب كل ما يحتاجونه للتحضير للامتحان بشكل مستقل وفعال. يحتوي المنشور على معلومات نظرية عن الجغرافيا في جميع المواضيع التي تم اختبارها في امتحان الدولة الموحدة، بالإضافة إلى مهام ضبط النفس. يتم توفير الإجابات والتعليقات في نهاية الدليل. سيقدم المنشور مساعدة لا تقدر بثمن للطلاب في التحضير لامتحان الدولة الموحدة في الجغرافيا، ويمكن أيضًا للمدرسين استخدامه في تنظيم العملية التعليمية.

المهمة 16

("الاقتصاد العالمي. اقتصاد روسيا. مناطق روسيا"). 1 نقطة.

أي من الاستنتاجات التالية حول اتجاهات أحجام التعدين المستمدة من تحليل البيانات في الجدول أدناه صحيحة؟ اكتب الأرقام التي يشار إليها تحتها. ديناميات أحجام التعدين (كنسبة مئوية من العام السابق) 1) ارتفع حجم استخراج المعادن في منطقة سامراء سنويا من عام 2008 إلى عام 2011. 2) انخفضت أحجام التعدين في إقليم كراسنويارسك سنويًا من عام 2008 إلى عام 2011. 3) زاد حجم استخراج المعادن في منطقة تومسك سنويًا من عام 2008 إلى عام 2011. 4) زادت أحجام التعدين في إقليم كامتشاتكا سنويًا من عام 2008 إلى عام 2011.

لحل هذه المهمة، عليك الانتباه إلى ميزة واحدة: يتم تقديم جميع البيانات في الجدول في شكل نسب مئوية. هذا يعني أنه من أجل تقييم اتجاه معين، تحتاج إلى مقارنة الأرقام ليس مع بعضها البعض، ولكن بنسبة 100 بالمائة. وهذا هو، إذا كان الرقم في الخلية اكثر من 100، فهذا يعني ارتفاعمؤشر هذا العام إذا أقل من 100، الذي - التي هبوط.

لنلقي نظرة على مثال. وبالتالي فإن التغير في حجم استخراج المعادن في منطقة تومسك في الفترة 2008-2009 من 102.2% إلى 100.6% يعني تباطؤ في النموإنتاج ولكن لاسقوطها. منذ عام 2009، تم استخراج معادن أكثر بنسبة 0.6٪ مقارنة بعام 2008.

وعلى العكس من ذلك تغير مؤشر إقليم كامتشاتكا من 96.2% إلى 98.3% في 2008-2009 لايعني زيادة في الإنتاج، ولكن يتحدث فقط تباطؤها السقوط(من 3.8% عام 2008 إلى 1.7% عام 2009).

في هذه المهمة، قد تواجه مجموعة متنوعة من المؤشرات من مناطق مختلفة من روسيا أو دول العالم، ولكن الأساس الرياضي لتنفيذها يظل دائمًا كما هو: لا يظهر الجدول مطلقًا (طن، متر مكعب، روبل)، ولكنه نسبي (النسبة المئوية) المؤشرات.

وبالتالي، في المهمة المحددة الإجابة الصحيحة هي: 13.

يحتوي الكتاب على مهام بأنواع ومستويات مختلفة من التعقيد حول موضوعات يتم اختبار معرفتها في امتحان الدولة الموحدة، بالإضافة إلى التعليقات. يتم توفير الإجابات لجميع المهام. سيساعدك ذلك على التدرب على إكمال المهام، ومراجعة المواد التي قمت بتغطيتها، والتحضير بفعالية لإجراء اختبار الدولة الموحدة. الكتاب موجه لطلاب المدارس الثانوية للتحضير لامتحان الدولة الموحد في الجغرافيا.

المهمة 23

("مراحل التاريخ الجيولوجي لقشرة الأرض. التسلسل الزمني الجيولوجي"). 1 نقطة.

في هذه المهمة تحتاج إلى ترتيب الفترات الجيولوجية بالترتيب الصحيح. من حيث المبدأ، ليس من الضروري حتى معرفة أسمائهم. ويكفي أن نتذكر القاعدة التذكيرية المعروفة لكل طالب في السنة الأولى بكلية الجغرافيا:

جدول "الفترات الجيولوجية"

الفترات الجيولوجية	قاعدة ذاكري
لجنين	لكل
عن rdovik	عنممتاز
معإيلور	معطالب
دايفون	دأولجين
لأربون (الفحم)	لإلى الأذن
صإرم	صأونتشيكي.
ترياس
	يورا,
	مآل.
صاليوجين	صرينيسي
نيوجين
حرباعي	ح eburek.

ملحوظة:هناك زوجان من الفترات تبدأ بالحرف نفسه (K همبريوم و ك أربون. ص هجمهورية مقدونيا ط ص أليوجين) حتى لا يتم الخلط بينك وبين ترتيبهم، يكفي أن تتذكر أن الحرف الثاني في الحرف الأول هو "e"، في الحرف الثاني "a".

وبالتالي، فإن الإجابة الصحيحة في المهمة المحددة هي: 123.

يحتوي الدليل على خيارات تدريبية تتوافق تمامًا مع بنية ورقة الامتحان ويتم تجميعها مع مراعاة جميع متطلبات امتحان الدولة الموحدة. يتضمن كل خيار مهام من أنواع مختلفة ومستويات صعوبة. يتم توفير تعليمات لاستكمال أعمال الامتحانات ونماذج الإجابة. أثناء العمل مع الكتاب، يمكن للطلاب التعرف على بنية الاختبار، وإكماله في الوقت الفعلي، والتدرب على ملء النماذج، وكذلك تقييم مستوى استعدادهم لامتحان الدولة الموحدة. في نهاية الدليل، يتم تقديم الإجابات لجميع المهام ومعايير التقييم. المنشور موجه لطلاب المدارس الثانوية للتحضير لامتحان الدولة الموحد في الجغرافيا.

المهمة 32

("الأرض ككوكب، المظهر الحديث لكوكب الأرض. شكل الأرض وحجمها وحركتها"). الحد الأقصى 2 نقطة!

تعد المهمة 32 من أصعب المهام في امتحان الدولة الموحدة في الجغرافيا. وبحسب الإحصائيات فإن أقل من 30٪ ممن تقدموا للامتحان يحلونها. في الوقت نفسه، ليس الأمر صعبا كما يبدو للوهلة الأولى، إذا كنت تلتزم بدقة بخوارزمية حلها.

في النوع الأول من المهمة 32، تحتاج إلى العثور على النقطة التي ستشرق فيها الشمس فوق الأفق مبكرًا (أو لاحقًا). وهذا يعتمد على عاملين:

1. خط طول النقطة. تشرق الشمس من الشرق، لذلك كلما كانت هناك نقطة في الشرق، كلما كانت الشمس تشرق مبكرًا فوق الأفق عندها.

2. خط عرض النقطة. الوقت من السنة مهم هنا.

في صيف نصف الكرة الشمالي (من 21 مارس إلى 23 سبتمبر)، سيزداد طول اليوم من القطب الجنوبي إلى القطب الشمالي، وبالتالي، كلما كانت النقطة شمالًا، كلما شروق الشمس هناك مبكرًا.

في فصل الشتاء، كل شيء يتغير عكس ذلك تماما. سيزداد طول اليوم مع تحركك جنوبًا، لذلك كلما كانت النقطة جنوبًا، كلما شروق الشمس مبكرًا هناك.

في المهمة المحددة، تقع النقطتان A وB شرق النقطة C، وبالتالي عند النقطة C ستشرق الشمس لاحقًا. وبما أن النقطتين A وB تقعان على نفس خط الطول، فإن وقت شروق الشمس سيعتمد على طول ضوء النهار فيهما. في 20 ديسمبر، سيكون اليوم أطول عند النقطة B، لأنه وتقع جنوب النقطة أ.

وبالتالي فإن الشمس سوف تشرق فوق الأفق عند النقطة B في وقت سابق.

تلميح تجريبي:وفي حوالي 85% من الحالات، تقع النقطة المطلوبة "عند قمة" الزاوية التي تشكلها النقاط الثلاث. أولئك. على أحد خطوط الطول مع إحدى النقاط وعلى أحد خطوط الطول مع الأخرى.

النوع 2.حدد عند أي من النقاط الموضحة في الجدول إحداثياتها الجغرافية يوم 18 مارس ستكون الشمس الأعلىفوق الأفق عند الساعة 15 بالتوقيت الشمسي لخط الطول غرينتش. اكتب الأساس المنطقي لإجابتك. 1. خط عرض النقطة. كلما اقتربت نقطة ما من خط الاستواء، كلما ارتفعت الشمس فوق الأفق. 2. خط طول النقطة. كلما اقتربت نقطة ما من خط زوال الظهيرة، كلما ارتفعت الشمس فوق الأفق. وبالتالي، فإن الصعوبة الرئيسية في أداء هذا النوع من المهام ترتبط بإيجاد خط الطول عند الظهر - خط الطول الذي يكون عنده الظهر في لحظة معينة من الزمن. لأن يبلغ محيط الأرض 360 درجة، وفي اليوم 24 ساعة، ثم في الساعة الواحدة تدور الأرض 360: 24 = 15 درجة. لذلك، للعثور على خط الطول وقت الظهيرة، تحتاج إلى ضرب الفارق الزمني بين خطي الطول الرئيسي والظهيرة بمقدار 15 درجة. في المهمة المحددة، تكون الساعة 15 بتوقيت جرينتش، وبالتالي فإن الفرق مع وقت خط الطول وقت الظهيرة هو 3 ساعات (15 – 12)، وسيكون قياس درجة الأخير (15 – 12) · 15 درجة = 45° غربًا. خط الطول غربي لأن خط الطول يقع غرب غرينتش (إنها الساعة الثالثة بعد الظهر بالفعل، وتتحرك الشمس من الشرق إلى الغرب). تقع النقطتان A و B أقرب إلى خط الطول عند الظهر من النقطة B. وفي الوقت نفسه، تقع النقطة A بالقرب من خط الاستواء، وبالتالي، ستكون الشمس هناك في أعلى مستوى فوق الأفق. تلميح تجريبي:إذا كنت ترى المعلومات في شكل رسومي أفضل من شكل جدول، فقم برسم خطين متوازيين وخطي طول بشكل تخطيطي على المسودة ووضع النقاط المحددة عند تقاطعاتها.

مهمة الاستخدام الأخيرة في الجغرافيا مشابهة للمهمة السابقة - فهي تتطلب أيضًا حل مشكلة صغيرة. ومع ذلك، هذه المرة يتعلق الأمر بتحديد نمو الهجرة وليس النمو الطبيعي، لذلك سيكون هناك المزيد من الحسابات قليلاً.

لنفترض أننا بحاجة إلى معرفة هذه القيمة لعام 2013.

الخوارزمية هي مثل هذا:

• طرح هذا الرقم لعام 2013 من عدد السكان المقيمين في عام 2014؛
• ومن الرقم الناتج نطرح النمو السكاني الطبيعي لعام 2013.

ما حدث هو النمو السكاني المهاجر.

يجب أن تحتوي ورقة الإجابة لهذه المهمة على إجراءين وإجابة. إذا تم كل هذا بشكل صحيح، فسيتم تسجيل نقطتين. إذا كان هناك إجراء واحد فقط، أو حدث خطأ عند حساب الإجابة وكان غير صحيح، ولكن تم تسجيل إجراءين وكان الإجراء الأول صحيحًا، يتم منح نقطة واحدة. في جميع الحالات الأخرى، لا يتم منح نقاط المهمة 34.

لإكمال رقم 34 من امتحان الدولة الموحدة بنجاح، تحتاج مرة أخرى إلى ملء الخوارزمية الخاصة بتنفيذه بشكل جيد. على عكس السابق، ليست هناك حاجة لكتابة أي جزء في المليون هنا، وبالتالي فإن خطر خلط شيء ما يصبح أقل. الشيء الرئيسي هو النظر بعناية إلى السنة التي تحتاج إلى حساب المؤشر لها.

تحليل الخيارات النموذجية للمهمة رقم 34 من امتحان الدولة الموحدة في الجغرافيا

النسخة الأولى من المهمة

بناءً على البيانات الواردة في الجدول، احسب مقدار النمو السكاني المهاجرين لمنطقة بيلغورود في عام 2015. اكتب الحل.

العدد والنمو السكاني الطبيعي في منطقة بيلغورود

الجواب يبدو مثل هذا:

1. 1 550 137 – 1 547 936 = 2201
2. 2201 – (-3717) = 5918

الجواب: 5918.

النسخة الثانية من المهمة

باستخدام البيانات الواردة في الجدول أدناه، احسب مقدار النمو السكاني المهاجرين لجمهورية بورياتيا في عام 2015. اكتب الحسابات اللازمة.

العدد والنمو السكاني الطبيعي في جمهورية بورياتيا

نكتب الجواب:

1. 982 284 – 978 495 = 3789
2. 3789 – 5795 = -2006

الجواب:-2006.

الإصدار الثالث من المهمة

بناءً على المؤشرات الواردة في الجدول، احسب مقدار النمو السكاني المهاجر في منطقة كوستروما في عام 2013. في إجابتك، اكتب أيضًا جميع الحسابات التي أجريتها.

العدد والنمو السكاني الطبيعي في منطقة كوستروما

لنكتب الجواب:

1. 656 389 – 658 925 = -2536
2. -2536 – (-2218) = -318

الجواب: -318.

حجم السكان وحركتهم

في المهمة الثالثة والثلاثين لامتحان الدولة الموحدة في الجغرافيا، تحتاج إلى حل مشكلة صغيرة تتعلق بحجم السكان وحركتهم الطبيعية. يطلبون منك عادة تحديد معدل الزيادة الطبيعية في جزء في المليون. يجب أن نتذكر أنه في هذه المهمة يتم ذلك دائمًا وفقًا للخوارزمية التالية: قسمة معدل الزيادة الطبيعية لهذا العام على متوسط ​​عدد السكان السنوي وضربه في الألف. عادة ما يتم تقريب الإجابة إلى أقرب رقم عشري.

في نموذج الإجابة، يجب عليك كتابة ليس فقط الرقم الناتج، ولكن أيضا مسار الحل بأكمله. يؤثر هذا على النتيجة التي ستحصل عليها للمهمة. إذا تم تقديم سجل للحل وتم استلام الإجابة الصحيحة، يتم إعطاء نقطتين، وإذا لم يكن هناك سجل للحل - 1. من المهم جدًا عدم الخلط بين التعيين جزء في المليون ‰ مع النسبة المئوية٪ - إذا كان هذا تم ارتكاب خطأ، حتى لو كان هناك سجل للحل والقيمة العددية الصحيحة للإجابة، يتم إعطاء نقطة واحدة فقط. إذا حدث خطأ تقريبي فقط، فسيتم منح نقطة واحدة للمهمة.

رقم امتحان الدولة الموحد هذا ليس صعبًا على الإطلاق - فقط تذكر الصيغة وحل العديد من المهام التدريبية. الشيء الرئيسي هو عدم الخلط بين العلامات والنظر بعناية في مؤشر السنة الذي تحتاج إلى حسابه.

تحليل الخيارات النموذجية للمهمة رقم 32 من امتحان الدولة الموحدة في الجغرافيا

النسخة الأولى من المهمة

بناءً على البيانات الواردة في الجدول، حدد معدل النمو السكاني الطبيعي (في ‰) لمنطقة فورونيج في عام 2012. اكتب الحل وقرب إجابتك لأقرب جزء من عشرة.

العدد والنمو السكاني الطبيعي في منطقة فورونيج

يجب أن تبدو الإجابة كما يلي:

1. الحل: -11,081: 2,331,298,1000= -4.7531.
2. عند التقريب نحصل على -4.7

الجواب: -4.7 ‰

النسخة الثانية من المهمة

باستخدام البيانات الواردة في الجدول أدناه، احسب معدل النمو السكاني الطبيعي (في ‰) لمنطقة فلاديمير في عام 2013. اكتب الحل الخاص بك وقرب إجابتك إلى أعشار.

العدد والنمو السكاني الطبيعي في منطقة فلاديمير

نكتب الجواب :

1. الحل: -4131:1 417 531 1000= -2.9142
2. تقريب إلى -2.9

الجواب: -2.9 ‰.

الإصدار الثالث من المهمة

بناءً على بيانات الجدول، حدد معدل النمو السكاني الطبيعي (في ‰) لجمهورية كاريليا في عام 2014. اكتب حساباتك، وقرب إجابتك إلى أقرب جزء من عشرة.

العدد والنمو السكاني الطبيعي في جمهورية كاريليا

الجواب يبدو مثل هذا:

1. الحل: -1429/633 468 1000= -2.2558
2. عند تقريبه سيكون -2.3

تحليل المهام ذات التعقيد المتزايد

استعدادًا لامتحان الدولة الموحدة في الجغرافيا

إعداد : مدرس الجغرافيا

MBOU "صالة الألعاب الرياضية رقم 12"

الفصل:الأرض مثل الكوكب. شكل وحجم وحركة الأرض.

على سبيل المثال، دعونا نحل هذا مهمة : تحديد الإحداثيات الجغرافية لنقطة تقع في أمريكا الشمالية إذا علم أنه في 23 سبتمبر عند الساعة 19 بتوقيت جرينتش الشمسي في هذه النقطة يكون الظهر والشمس على ارتفاع 42 درجة فوق الأفق.

نحن نفكر على النحو التالي: تقع أمريكا الشمالية في نصف الكرة الشمالي بالنسبة إلى خط الاستواء وفي نصف الكرة الغربي بالنسبة إلى خط الطول الرئيسي

نحدد خط عرض النقطة باستخدام الصيغة :

90° - 42° (ارتفاع الشمس موضح في المشكلة) = 48° شمالاً (لأنها تقع في نصف الكرة الشمالي).

تحديد خط الطول لنقطة ما .

الوقت في المشكلة هو 19 ساعة أي. ويختلف الوقت عن غرينتش بـ 7 ساعات. نعوض هذه المرة في الصيغة ونحصل على:

19-12 = 7 ساعات

في ساعة واحدة تدور الأرض 15 درجة (360 درجة: 24 ساعة = 15 درجة).

15° · 7 ساعات = 105° غربًا (لأنه في نصف الكرة الغربي).

إجابة : إحداثيات النقطة 48° شمالاً، 105° غربًا.

قم بترتيب المتوازيات المذكورة حسب طول يوم 1 يونيو، بدءًا من الموازية ذات أقصر يوم.

اكتب تسلسل الأرقام الناتج كإجابتك.

توضيح:

الأول من يونيو هو الصيف في نصف الكرة الشمالي، والشتاء في نصف الكرة الجنوبي. يزداد طول اليوم كلما اتجهت نحو القطب الشمالي. ولذلك، فإن أقصر طول اليوم سيكون على التوازي.

3) 30 درجة جنوبا. ث. 2) 10 درجة جنوبا. ث. 1) 40 درجة مئوية. ث.

الجواب: 3، 2، 1.

المصدر: النسخة التجريبية لامتحان الدولة الموحدة 2016 في الجغرافيا.

أنشئ تطابقًا بين الظاهرة والتوازي الذي يتم ملاحظته في 6 أغسطس: لكل عنصر من عناصر العمود الأول، حدد العنصر المقابل من العمود الثاني.

ظاهرة

موازي

أ) اليوم القطبي

ب) الليل القطبي

ب) الوضع السمتي للشمس

توضيح.في أغسطس، يكون نصف الكرة الشمالي مضاء بشكل أفضل. خارج الدائرة القطبية الشمالية يوجد نهار قطبي في نصف الكرة الشمالي وليل قطبي في نصف الكرة الجنوبي. وتكون الشمس في ذروتها في المنطقة الممتدة من خط الاستواء إلى المدار الشمالي.

أ) اليوم القطبي - 75 درجة شمالاً. ث.

ب) الليل القطبي - 75 درجة جنوبا. ث.

ب) موضع السمت للشمس هو 17 درجة شمالاً. ث.

الجواب: 1، 2، 3.

حدد عند أي نقطة في 25 مارس ستكون الشمس في أعلى مستوياتها فوق الأفق عند الساعة 6 مساءً بالتوقيت الشمسي على خط زوال غرينتش.

نقطة

خط العرض

خط الطول

نحن نطبق الصيغة:

(12 س - ... ح) · 15° = ... شرقاً. (إذا كان في نصف الكرة الشرقي)

(...س – 12 س) · 15° =…ث. (إذا كان في نصف الكرة الغربي)

توضيح

يوضح الجدول خط الطول الغربي، مما يعني أننا نطبق الصيغة:

(18 ساعة – 12 ساعة) 15° = 90° خط الطول غرباً

وهذا يعني أن خط الطول هو 90 درجة غربا. الظهر والشمس في أعلى مستوياتها. الآن ننظر إلى الجدول ونختار النقطة الأقرب إلى خط الاستواء، أي أقصى الجنوب.

تحديد أي من النقاط

وستكون الشمس في أعلى مستوياتها فوق الأفق

عند الساعة السابعة حسب توقيت الزوال الشمسي.

اكتب المنطق الخاص بك.

توضيح:

تحديد الزوال الظهر.

وستكون الشمس في أعلى مستوياتها عند الظهر

(12-7) × 15 = 75 درجة شرقًا.

الجواب: ج

تحديد درجة حرارة الهواء في أعلى الجبل، والمشار إليها في الشكل بالحرف A، إذا كانت قيمتها عند سفح الجبل +12 درجة مئوية، ومن المعروف أن درجة حرارة الهواء تنخفض بمقدار 0.6 درجة مئوية لكل 100 م اكتب الإجابة في أرقام النموذج.

توضيح.

أي من الاستنتاجات التالية حول الاتجاهات

كميات من المنتجات الحيوانية المصنعة

بناءً على تحليل البيانات الواردة في الجدول، هل هي صحيحة؟

اكتب الأرقام التي يشار إليها تحتها.

ديناميات أحجام الإنتاج الحيواني

(% من العام السابق)

منطقة

نوفغورودسكايا

ساراتوفسكايا

ليبيتسكايا

كوسترومسكايا

1) في منطقة نوفغورود، في الفترة من 2009 إلى 2011، كانت هناك زيادة سنوية في حجم الإنتاج الحيواني.

2) في منطقة ساراتوف، في الفترة من 2009 إلى 2011، كان هناك انخفاض سنوي في حجم الإنتاج الحيواني.

3) في منطقة ليبيتسك في الفترة من 2009 إلى 2011 كانت هناك زيادة سنوية في حجم الإنتاج الحيواني.

4) في منطقة كوستروما، في الفترة من 2009 إلى 2011، كانت هناك زيادة سنوية في حجم الإنتاج الحيواني.

الزيادة الطبيعية = الخصوبة – الوفيات

الوفيات = الخصوبة – الزيادة الطبيعية

زيادة الهجرة = الهجرة – الهجرة

زيادة الهجرة = الذين وصلوا – أولئك الذين غادروا

النمو السكاني الإجمالي = زيادة الهجرة + الزيادة الطبيعية

زيادة الهجرة = النمو السكاني الإجمالي - الزيادة الطبيعية

الزيادة الطبيعية = النمو السكاني الإجمالي - نمو الهجرة

الكثافة السكانية = سكان

كثافة شبكة السكك الحديدية = طول السكك الحديدية

مساحة الارض

الهجرة – الدخول إلى البلاد

الهجرة – مغادرة البلاد

يتأثر سكان الكيانات المكونة للاتحاد الروسي بشكل كبير بكل من حركة السكان الطبيعية والهجرة. ويبين الجدول البيانات المأخوذة من الموقع الرسمي لهيئة الإحصاء الفيدرالية.

النمو العددي والطبيعي لسكان منطقة فلاديمير.بعد تحليل البيانات، حدد معدل النمو السكاني الطبيعي بجزء في المليون لعام 2006 لمنطقة فلاديمير ومقدار الزيادة (النقصان) في الهجرة في سكان منطقة فلاديمير عام 2006. اكتب الحل للمشكلة.

متوسط ​​​​عدد السكان السنوي، الناس.

النمو السكاني الطبيعي، والناس، وقيمة المؤشر لهذا العام.

خوارزمية الحل

• 1. حدد EP النسبي (بالجزء في المليون) باستخدام الصيغة:
• إب (جزء في المليون) =

• 2. تحديد التغيرات في عدد السكان كالفرق بين سنة معينة والسنة التالية.
• 3. النمو الميكانيكي = مقدار التغير السكاني – مقدار الزيادة (النقصان) الطبيعية في عدد السكان

Р – С (الزيادة الطبيعية المطلقة) × 1000

ن (السكان المقيمون)

• 1.- 14430: 1472621 × 1000 = - 10% 0
• 2.1472621-1459574= -13047
• 3.- 13047- (-14430)= 1383 (أشخاص)
• الجواب: بلغ النمو السكاني الميكانيكي في منطقة فلاديمير عام 2006 1383 نسمة.

وصف العرض التقديمي من خلال الشرائح الفردية:

1 شريحة

وصف الشريحة:

تحليل المهام ذات التعقيد المتزايد في التحضير لامتحان الدولة الموحدة في الجغرافيا من إعداد: مدرس الجغرافيا في MKOU "Ikrinskaya SOSSHI" عزيزوفا ماينا شاخابودينوفنا

2 شريحة

وصف الشريحة:

القسم: الأرض ككوكب. شكل وحجم وحركة الأرض. على سبيل المثال، لنحل المشكلة التالية: تحديد الإحداثيات الجغرافية لنقطة تقع في أمريكا الشمالية، إذا علم أن يوم 23 سبتمبر الساعة 19 بتوقيت جرينتش الشمسي في هذه النقطة يكون الظهر والشمس في خط الطول. ارتفاع 42 درجة فوق الأفق.

3 شريحة

وصف الشريحة:

ونستدل على هذا النحو: تقع أمريكا الشمالية في نصف الكرة الشمالي بالنسبة إلى خط الاستواء، وفي نصف الكرة الغربي بالنسبة إلى خط الطول الرئيسي. ونحدد خط عرض النقطة باستخدام الصيغة: 90 درجة - 42 درجة (ارتفاع يشار إلى الشمس في المشكلة) = 48 درجة شمالا (لأنها تقع في نصف الكرة الشمالي). تحديد خط الطول للنقطة. الوقت في المشكلة هو 19 ساعة أي. ويختلف الوقت عن غرينتش بـ 7 ساعات. نعوض هذه المرة في الصيغة ونحصل على: 19-12 = 7 ساعات في ساعة واحدة، تدور الأرض 15° (360°: 24h = 15° 15° · 7h = 105° غربًا (لأنه في نصف الكرة الغربي). : إحداثيات النقطة 48° شمالاً، 105° غربًا.

4 شريحة

وصف الشريحة:

قم بترتيب المتوازيات المذكورة حسب طول يوم 1 يونيو، بدءًا من الموازية ذات أقصر يوم. 1) 40 درجة شمالاً 2) 10 درجة جنوبا 3) 30 درجة جنوبا اكتب تسلسل الأرقام الناتج كإجابتك. المصدر: النسخة التجريبية لامتحان الدولة الموحدة 2016 في الجغرافيا. شرح: الأول من يونيو هو الصيف في نصف الكرة الشمالي، والشتاء في نصف الكرة الجنوبي. يزداد طول اليوم كلما اتجهت نحو القطب الشمالي. ولذلك، فإن أقصر طول اليوم سيكون على التوازي. 3) 30 درجة جنوبا. ث. 2) 10 درجة جنوبا. ث. 1) 40 درجة مئوية. ث. الجواب: 3، 2، 1.

5 شريحة

وصف الشريحة:

أنشئ تطابقًا بين الظاهرة والتوازي الذي يتم ملاحظته في 6 أغسطس: لكل عنصر من عناصر العمود الأول، حدد العنصر المقابل من العمود الثاني. توضيح. في أغسطس، يكون نصف الكرة الشمالي مضاء بشكل أفضل. خارج الدائرة القطبية الشمالية يوجد نهار قطبي في نصف الكرة الشمالي وليل قطبي في نصف الكرة الجنوبي. وتكون الشمس في ذروتها في المنطقة الممتدة من خط الاستواء إلى المدار الشمالي. أ) اليوم القطبي - 75 درجة شمالاً. ث. ب) الليل القطبي - 75 درجة جنوبا. ث. ب) موضع السمت للشمس هو 17 درجة شمالاً. ث. الجواب: 1، 2، 3. الظاهرة الموازية 1) 75 درجة شمالاً. 2) 75 درجة جنوبا. 3) 17 درجة شمالاً. 4) 27 درجة جنوبا. أ) اليوم القطبي ب) الليل القطبي ج) الموقع السمتي للشمس

6 شريحة

وصف الشريحة:

حدد عند أي نقطة في 25 مارس ستكون الشمس في أعلى مستوياتها فوق الأفق عند الساعة 6 مساءً بالتوقيت الشمسي على خط زوال غرينتش. شرح يوضح الجدول خط الطول الغربي، مما يعني أننا نطبق الصيغة: (18 ساعة – 12 ساعة) · 15° = 90° خط الطول غرباً. وهذا يعني أن خط الطول هو 90 درجة غربا. الظهر والشمس في أعلى مستوياتها. الآن ننظر إلى الجدول ونختار النقطة الأقرب إلى خط الاستواء، أي أقصى الجنوب. الإجابة: هذه هي النقطة ب. نطبق الصيغة: (12 س - ... ح) · 15° = ... شرقًا. (إذا كان في نصف الكرة الشرقي) (...ح - 12 ح) · 15° = ...ث. (إذا كان في نصف الكرة الغربي) كلما ابتعدت النقطة عن خط الطول هذا، كلما انخفضت الشمس فوق الأفق. في نصف الكرة الشمالي - إلى الشرق، في نصف الكرة الغربي - إلى الغرب من نقطة الزوال عند الظهر خط الطول خط الطول A 30N. 100w.d. عند 30 ن. 90w.d. من 40N. 90w.d.

7 شريحة

وصف الشريحة:

تحديد أي من النقاط المشار إليها بالأحرف على خريطة أوراسيا، في 1 أغسطس، ستكون الشمس في أعلى مستوياتها فوق الأفق عند الساعة 7 صباحًا حسب توقيت الزوال الشمسي. اكتب المنطق الخاص بك. الشرح: تعريفات خط الطول وقت الظهيرة. ستكون الشمس في ذروتها عند الظهر (12-7)x15=75°E. الجواب: ج

8 شريحة

وصف الشريحة:

تحديد درجة حرارة الهواء في أعلى الجبل، والمشار إليها في الشكل بالحرف A، إذا كانت قيمتها عند سفح الجبل +12 درجة مئوية، ومن المعروف أن درجة حرارة الهواء تنخفض بمقدار 0.6 درجة مئوية لكل 100 م اكتب الإجابة في أرقام النموذج. توضيح. 1)500:100=5 2)0.6×5=3 3)12-3=9°

الشريحة 9

وصف الشريحة:

أي من الاستنتاجات التالية حول اتجاهات التغيرات في أحجام الإنتاج الحيواني التي تم التوصل إليها بناءً على تحليل البيانات الواردة في الجدول صحيحة؟ اكتب الأرقام التي يشار إليها تحتها. ديناميات حجم الإنتاج الحيواني (% من العام السابق) 1) في منطقة نوفغورود، في الفترة من 2009 إلى 2011، كانت هناك زيادة سنوية في حجم الإنتاج الحيواني. 2) في منطقة ساراتوف، في الفترة من 2009 إلى 2011، كان هناك انخفاض سنوي في حجم الإنتاج الحيواني. 3) في منطقة ليبيتسك في الفترة من 2009 إلى 2011 كانت هناك زيادة سنوية في حجم الإنتاج الحيواني. 4) في منطقة كوستروما، في الفترة من 2009 إلى 2011، كانت هناك زيادة سنوية في حجم الإنتاج الحيواني. المنطقة 2009 2010 2011 نوفغورودسكايا 145.9 129.8 114.4 ساراتوفسكايا 106.0 102.2 101.1 ليبيتسكايا 104.2 105.7 103 كوسترومسكايا 96 98 98.5

10 شريحة

وصف الشريحة:

الزيادة الطبيعية = معدل المواليد - الوفيات معدل الوفيات = معدل المواليد - الزيادة الطبيعية زيادة الهجرة = الهجرة - الهجرة زيادة الهجرة = الذين وصلوا - الذين غادروا إجمالي النمو السكاني = زيادة الهجرة + الزيادة الطبيعية زيادة الهجرة = إجمالي النمو السكاني - الزيادة الطبيعية الزيادة الطبيعية = النمو السكاني الإجمالي – نمو الهجرة الكثافة السكانية = حجم السكان كثافة المساحة شبكة السكك الحديدية = طول خطوط السكك الحديدية مساحة الإقليم الهجرة – الدخول إلى البلاد الهجرة – الخروج من البلاد

11 شريحة

وصف الشريحة:

حيث KR، KS، KEP هي المعدلات العامة للخصوبة والوفيات والزيادة الطبيعية، على التوالي؛ ف - عدد الولادات سنويا؛ ج - عدد الوفيات سنوياً؛ EP - النمو السكاني الطبيعي سنويا؛ CN - متوسط ​​عدد السكان السنوي.

في عام 2018، تقدم 15326 شخصًا لامتحان الدولة الموحدة في الجغرافيا خلال الفترة الرئيسية، وهو ما يمثل حوالي 2٪ تقريبًا من جميع خريجي مؤسسات التعليم العام في روسيا. وهذا يزيد بمقدار 2231 شخصًا عما كان عليه في عام 2017 (13095 شخصًا)، وهو ما لا يسمح لنا بالحكم على اتجاه ذي دلالة إحصائية نحو زيادة عدد المشاركين في الفترة الرئيسية لاجتياز امتحان الدولة الموحدة في الجغرافيا. مقارنة بعام 2017، ارتفع عدد الخريجين الذين خضعوا لامتحان الدولة الموحدة في الجغرافيا خلال الفترة الرئيسية في عام 2018، وهو ما يرجع إلى حد كبير إلى تحسن الوضع الديموغرافي، وزيادة عدد الخريجين المشاركين في الحملة التعليمية لعموم روسيا الإملاء الجغرافي، الذي تجريه الجمعية الجغرافية الروسية في جميع مناطق روسيا، وكذلك إجراء VPR في الجغرافيا، والذي كتبه عدد كبير من الطلاب العام الماضي.

بلغ متوسط ​​درجات الاختبار لعام 2018 56.2، وهو أعلى قليلاً مما كان عليه في عام 2017 (55.1). في عام 2018، زادت حصة المشاركين في امتحان الدولة الموحدة الحاصلين على متوسط ​​درجات اختبار في حدود 41-80 مقارنة بعام 2017، وانخفضت حصة المشاركين الحاصلين على درجات اختبار منخفضة في حدود 0-40، أي. بالمقارنة مع عام 2017، كانت نتائج غالبية المشاركين في امتحان الدولة الموحدة في الجغرافيا في عام 2018 أعلى قليلاً. يمكن تفسير هذه التغييرات في شروط استقرار نموذج الامتحان من خلال زيادة المتوسط ​​العام لمستوى استعداد الخريجين للامتحان، وإتقان المهام والنظام المنهجي لتدريب المعلمين في المناطق. لم يتغير الحد الأدنى من درجات امتحان الدولة الابتدائية (11) والاختبار (37) في عام 2018 مقارنة بعام 2017، في حين انخفضت نسبة الخريجين الذين لم يحصلوا على الحد الأدنى لعدد النقاط في عام 2018 (من 9.1٪ إلى 7.5٪) )، والذي يمكن تفسيره من خلال العمل المستهدف للمؤسسات التعليمية مع الخريجين من "مجموعة المخاطر" بناءً على التوصيات التي وضعها متخصصو FIPI بناءً على نتائج امتحان السنوات السابقة.

وفي عام 2018، ارتفعت نسبة الطلاب الحاصلين على درجات عالية بشكل طفيف (6.8%) مقارنة بعام 2017 (5.7%)، في حين زاد عدد الطلاب الحاصلين على 100 درجة بمقدار 3.5 مرات مقارنة بعام 2017. يتيح تحليل نتائج الامتحان الحصول على نظرة ثاقبة لخصائص إتقان الطلاب لدورة الجغرافيا المدرسية. نظرًا لأن حوالي 2٪ فقط من جميع الخريجين قد خضعوا لامتحان الدولة الموحدة في الجغرافيا في عام 2018، فإن نتائج الامتحان لا تعكس بشكل كامل حالة التعليم الجغرافي المدرسي في روسيا، ولكنها تسمح لنا بتحديد بعض الاتجاهات وتحديد نقاط القوة والضعف في إعداد الخريجين.

تتوفر المزيد من المواد التحليلية والمنهجية التفصيلية لامتحان الدولة الموحدة لعام 2018 هنا.

خطة الامتحان لاستخدام الجغرافيا 2019

تحديد مستوى صعوبة المهمة: B - أساسي، P - متقدم، V - مرتفع.

تم اختبار عناصر المحتوى والأنشطة	مستوى صعوبة المهمة	الحد الأقصى للدرجة لاستكمال المهمة	الوقت المقدر لإنجاز المهمة (دقيقة)
التمرين 1.
المهمة 2.أَجواء. المحيط المائي
المهمة 3.الموارد الطبيعية. الإدارة البيئية العقلانية وغير العقلانية
المهمة 4.الغلاف الصخري. المحيط المائي. أَجواء. الغلاف الجغرافي للأرض. المناطق العرضية والتقسيم الطولي. طبيعة روسيا
المهمة 5.خصوصيات طبيعة القارات والمحيطات. ملامح توزيع التضاريس القارية الكبيرة في روسيا. أنواع المناخ وعوامل تكوينها والمناطق المناخية في روسيا
المهمة 6.الأرض مثل الكوكب. شكل وحجم وحركة الأرض
المهمة 7.الغلاف الصخري. الإغاثة من سطح الأرض. محيط العالم وأجزائه. مياه السوشي. ملامح طبيعة القارات والمحيطات
المهمة 8.السمات الجغرافية للتكاثر السكاني في العالم. تكوين العمر والجنس. مستوى ونوعية حياة السكان
المهمة 9.الخصائص الجغرافية للتوزيع السكاني. التوزيع غير المتكافئ لسكان العالم. توزيع سكان روسيا. منطقة الاستيطان الرئيسية
المهمة 10.هيكل العمالة للسكان. الهيكل القطاعي للاقتصاد
المهمة 11.
المهمة 12.سكان الحضر والريف. مدن
المهمة 13.جغرافية الصناعات الروسية. جغرافية الزراعة. جغرافية أهم أنواع النقل.
المهمة 14.
المهمة 15.تحديد الأشياء والظواهر الجغرافية حسب خصائصها الأساسية
المهمة 16.اقتصاد العالم. اقتصاد روسيا. مناطق روسيا
المهمة 17.الطقس والمناخ. توزيع الحرارة والرطوبة على الأرض
المهمة 18.الهيكل الإداري الإقليمي لروسيا. العواصم والمدن الكبرى
المهمة 19.الدول الرائدة هي المصدرة للأنواع الرئيسية من المنتجات الصناعية. الدول الرائدة هي المصدرة للأنواع الرئيسية من المنتجات الزراعية. الطرق السريعة الدولية الرئيسية ومحاور النقل
المهمة 20.المناطق الزمنية
المهمة 21.اتجاه وأنواع هجرة السكان الروس. سكان الحضر والريف. مناطق روسيا
المهمة 22.الموارد الطبيعية
المهمة 23.مراحل التاريخ الجيولوجي للقشرة الأرضية. التسلسل الزمني الجيولوجي
المهمة 24.ملامح إمكانات الموارد الطبيعية والسكان والاقتصاد والثقافة في البلدان الكبيرة في العالم
المهمة 25.تقسيم المناطق الطبيعية والاقتصادية في روسيا. مناطق روسيا
المهمة 26.النماذج الجغرافية. الخريطة الجغرافية، خطة المنطقة
المهمة 27.النماذج الجغرافية. الخريطة الجغرافية، خطة المنطقة
المهمة 28.النماذج الجغرافية. الخريطة الجغرافية، خطة المنطقة
المهمة 29.الغلاف الصخري. المحيط المائي. أَجواء. المحيط الحيوي. طبيعة روسيا. ديناميات سكان الأرض. التركيبة الجنسية والعمرية للسكان. عوامل موقع الإنتاج جغرافية الصناعات، وسائل النقل الرئيسية، الزراعة. الاستخدام الرشيد وغير الرشيد للموارد الطبيعية. ملامح التأثير البيئي لمختلف قطاعات وقطاعات الاقتصاد
المهمة 30.شكل وحجم وحركة الأرض. الغلاف الصخري. المحيط المائي. أَجواء. المحيط الحيوي. طبيعة روسيا. ديناميات سكان الأرض. التركيبة الجنسية والعمرية للسكان. عوامل موقع الإنتاج جغرافية الصناعات، وسائل النقل الرئيسية، الزراعة. الاستخدام الرشيد وغير الرشيد للموارد الطبيعية. ملامح التأثير البيئي لمختلف قطاعات وقطاعات الاقتصاد
المهمة 31.جغرافية الصناعات الرئيسية في المجالات الإنتاجية وغير الإنتاجية
المهمة 32.الأرض ككوكب، المظهر الحديث لكوكب الأرض. شكل وحجم وحركة الأرض
المهمة 33.عدد الحركة الطبيعية لسكان روسيا
المهمة 34.اتجاه وأنواع الهجرة

المراسلات بين الحد الأدنى من الدرجات الأولية والحد الأدنى من درجات الاختبار لعام 2018. أمر بشأن تعديلات الملحق رقم 2 لأمر الخدمة الفيدرالية للإشراف في التعليم والعلوم. .

المقياس الرسمي 2019

درجة العتبة
حدد ترتيب Rosobrnadzor الحد الأدنى لعدد النقاط التي تؤكد أن المشاركين في الامتحان قد أتقنوا برامج التعليم العام الأساسي للتعليم العام الثانوي (الكامل) وفقًا لمتطلبات المعيار التعليمي الحكومي الفيدرالي للتعليم العام الثانوي (الكامل). عتبة الجغرافيا: 11 نقطة أساسية (37 نقطة اختبار).

نماذج الامتحانات
يمكنك تنزيل النماذج بجودة عالية على