بدأ استيطان البشر في منطقتنا في الفترة الأخيرة من العصر الحجري القديم - العصر الحجري القديم. منذ حوالي ألف عام، بدأ العصر الحجري الأوسط (العصر الحجري الأوسط). في منطقتنا، كان النهر الجليدي يذوب. تغير مناخ القطب الشمالي إلى مناخ أكثر اعتدالا، وأصبحت أراضي المنطقة مغطاة بالغابات الكثيفة.

لم تجتذب النباتات الغنية حيوانات الرنة إلى هذه المناطق فحسب، بل جذبت أيضًا الخنازير البرية والأيائل والأرخص، حتى يتمكن الناس البدائيون من الصيد. بالإضافة إلى ذلك، كانوا يشاركون في صيد الأسماك، وجمع، وصيد الطيور المائية. استخدم الناس الرماح والسهام كأسلحة. ثم ظهرت فتحة وسهام. كان لصيد الأسماك أهمية كبيرة في الزراعة. لقد اصطادوا بالحربة، ثم ظهرت الشباك، وقمم الخيزران، وخطافات الأسماك. ظهرت قوارب الزورق المخبأة.

وفي منتصف الألف الخامس قبل الميلاد. ه. تم استبدال العصر الحجري الحديث بالعصر الحجري الحديث (العصر الحجري الجديد). تم الانتهاء من تشكيل ساحل بحر البلطيق. بدأ الأشخاص الذين سكنوا أراضي منطقتنا في إتقان أساليب أكثر تقدمًا للنشاط الاقتصادي. كان هناك انتقال من الاستيلاء إلى الإنتاج - الزراعة وتربية الماشية. خلال العصر الحجري الحديث، تكثفت الاتصالات بين القبائل، وبدأ التبادل بين القبائل أولاً، ثم حصل السكان المحليون على فرصة إقامة علاقات مع مجموعات القبائل المجاورة، مع القبائل في المناطق البعيدة. وكان العنبر مادة التبادل في منطقتنا. * وفي المقابل حصلت القبائل المحلية على مواد خام الصوان وغيرها من المواد والمنتجات الضرورية.

من سمات تطور منطقتنا في العصر البرونزي (منتصف الألفية الثانية قبل الميلاد - القرن الخامس قبل الميلاد) كان غزو أراضي البلطيق من قبل القبائل البدوية، التي توغلت على طول حوض نهر فيستولا في شرق البلطيق ثم سكنتها بعد ذلك منطقة الغابات في أوروبا الشرقية من بحر البلطيق إلى الروافد العليا لنهر الفولغا. ويطلق عليهم القبائل البلتوسلافية الهندية الأوروبية. مع بداية العصر الحديدي (من القرن الخامس قبل الميلاد)، تم تقسيم القبائل البلتوسلافية إلى البلطيق والسلاف. في مطلع عصرنا، انتهت فترة التاريخ القديم لمنطقتنا عمليا.

بداية التاريخ القديم للمنطقة من أوائل من ذكروا عن أرض العنبر كان العالم والملاح اليوناني بيثياس. في القرن التاسع قبل الميلاد ه. زار مصب نهر فيستولا. ووفقا له، على مسافة يوم واحد من هذا الفم، وضع الهيكل العظمي للأبالوس، الذي ألقت الأمواج على شواطئه الكهرمان من البحر أثناء عواصف الربيع. استخدم السكان المحليون هذا الكهرمان كوقود وباعوه للقبائل الجرمانية.

يوناني آخر، إراتوستينس القيرواني، بعد حوالي مائة عام من بيثياس، صور الجزء الجنوبي من ساحل البلطيق في عمله الجغرافيا. بدأ الرومان أيضًا في وصف المناطق القديمة في منطقتنا. في القرون الأولى من العصر الجديد، استخدم الرومان مجوهرات العنبر بشكل شائع جدًا. وتمكنوا من تنظيم طريق تجارة العنبر، الذي كان يؤدي من روما إلى مصب نهر فيستولا، حيث توافد العنبر الذي تجمعه قبائل البلطيق على ساحل بحرهم.

أول عالم في العالم القديم، الذي عرف بشكل موثوق عن وجود بحر البلطيق والإقليم الذي تم فيه جمع العنبر، كان جاي بليني سيكوندوس، المعروف باسم بليني الأكبر. وكتب "التاريخ الطبيعي" الذي ضم فيه قصة عن رحلة مبعوث نيرون لجمع العنبر لتزيين منصة ألعاب المصارعة. من خلال تحليل نص بليني، توصل العلماء إلى استنتاج مفاده أن المبعوث الروماني تمكن من الوصول إلى مصب فيستولا، الذي لم يتدفق في تلك الأوقات البعيدة إلى بحر البلطيق نفسه، ولكن إلى بحيرة فيستولا الحالية.

كان من الممكن تقديم صورة جغرافية دقيقة جدًا لمنطقة جنوب شرق البلطيق مع تفاصيل الحياة اليومية في مطلع القرنين الأول والثاني الميلاديين. كورنيليوس تاسيتوس، كاتب ومؤرخ روماني. وفي معرض حديثه عن القبائل الموجودة على الضفة اليمنى لبحر سفيفيان، ذكر الأستيين الذين خلقوا ثقافة أصبحت سلف الثقافة البروسية على أراضي منطقتنا.

قدم العالم اليوناني القديم كلوديوس بطليموس، المعاصر لتاسيتوس، وصفًا لحدود أراضي جنوب شرق بحر البلطيق في كتابه الجغرافيا. أطلق على هذه الأرض اسم سارماتيا الأوروبية، والتي كانت محدودة في الشمال بمحيط سارماتيا ومن مصب نهر فيستولا امتدت شرقًا إلى نهر دفينا الغربي.

حول السنوات وصف المسافر ولفستان، الذي أبحر عبر بحر البلطيق من شليسفيغ إلى بحيرة فيستولا، أرض إستلاند الشاسعة، حيث كان هناك العديد من المستوطنات، يرأس كل منها زعيم، وكثيرًا ما كانوا يتقاتلون فيما بينهم. في منتصف القرن العاشر. زار التاجر العربي إبراهيم بن يعقوب منطقتنا وترك رسالة عن حياة وأسلوب حياة السكان المحليين. وصف أكثر تفصيلاً للأرض البروسية القديمة وحياة وعادات سكانها في مطلع القرن. قام بتجميعها مؤرخ النظام التوتوني بيتر دوسبورغ.

شكرًا لكونستانتين إيغوريفيتش والطلاب على اهتمامكم =)

مكان الدرس:المتحف التاريخي والفني في كالينينغراد.

نوع الدرس:مجتمعة، تم إجراؤها عند دراسة الموضوع: "البروسيون هم السكان القدماء في منطقتنا".

شكل الدرس: درس في السفر، العمل الجماعي.

الأهداف:

التعليمية:

1. الاستمرار في تطوير المعرفة حول تاريخ وثقافة وطبيعة الأرض الأصلية.
2. تعميق المعرفة حول أهمية المناظر الطبيعية المحلية والموارد الطبيعية للإنسان، وتأثير الطبيعة على الأنشطة الاقتصادية وثقافة الناس. لتتبع ديناميكيات العلاقة بين سكان المنطقة القدماء وجيرانهم - الشعوب الإسكندنافية، الفرسان - الصليبيين. تحليل مشكلة اختفاء البروسيين كشعب تحت تأثير توسع الفرسان الألمان.

التعليمية:

1. الاستمرار في تطوير المهارات واختيار وتنظيم وتحليل مصادر المعلومات التعليمية والمعرفة الإضافية بشكل مستقل. عبر عن وجهة نظرك بطريقة منطقية. استخلاص استنتاجات عامة.
2. تنمية مهارات التفكير الإبداعي والملاحظة. مزيد من القدرة على تطبيق المعرفة في الممارسة العملية.

تنمية مهارات العمل العامة ومهارات الاتصال والمعلومات:

1. الاستمرار في تطوير مهارات الاتصال والمعلومات، واتخاذ منهج إبداعي في حل المشكلات المختلفة.
2. تنمية المهارات التشغيلية والرقابية، والقدرة على تقييم نتائج الإجراءات المنجزة، وتطبيق تكنولوجيا المعلومات.

التعليمية:

1. تعزيز تنمية المشاعر الوطنية، وتكوين قناعة بضرورة الحفاظ على الموارد الطبيعية والثقافية للأرض الأصلية وتعزيزها.
2. تعزيز تنمية المشاعر الجمالية.

طرق التدريس:طرق البحث والبحث الجزئي للتعلم القائم على حل المشكلات، والإنجاب، وتطبيق تقنيات الاتصال والمعلومات، والمحادثة الإرشادية. قد يتم اختصار محاضرة دليل المتحف. من الممكن إجراء محادثة أولية في الصالون أو المتحف بواسطة المعلم نفسه. من المقبول أن يقوم الطلاب، بناءً على تعليمات المعلم، بالعثور على مواد إضافية واختيارها للدرس.

معدات:

• التعليمية:كتاب مدرسي عن تاريخ روسيا للصفوف 6-7 من تأليف أ.ب. كليميشيف، مواد المعرض المتحفي، القاعة: "أرضنا في العصور القديمة"
• إضافي:"مقالات عن تاريخ كونيجسبيرج" بقلم أ.ب. جوبين ، ف.ن. ستروكين. "مقالات عن تاريخ شرق بروسيا" بقلم جي بي كريتينين."

خلال الفصول الدراسية

المرحلة الأولى:

التحضير الأولي.تشكيل مجموعات دراسية، وتوزيع الأدوار فيها (خبير - طالب في الصف العاشر، مصور فوتوغرافي، فنان، مؤرخ، إلخ.) عمل الخبراء هو توجيه ومساعدة مجموعتهم في المتحف. تتلقى المجموعات مهام أولية تتعلق بأنشطتها المستقبلية في المتحف.

التنظيمية.

خلق أساس محفز لأنشطة البحث والبحث لدى الطلاب.

كلمات تمهيدية من المعلم:يعلن الموضوع، يقوم الطلاب بصياغة الغرض من الدرس بشكل مستقل بناءً على فهم نقش الدرس. يقوم الطلاب بكتابة الموضوع في أوراق مسارات الدرس الخاصة بهم. يعرّف المعلم الطلاب على شكل الدرس. الخلاصة: درسنا مخصص لدراسة الحياة والتراث الثقافي للسكان القدماء في منطقتنا - البروسيين.

يطلب المعلم من الطالب أن يعطي وصفا موجزا لهذا الشعب. من الممكن هنا إلقاء محاضرة قصيرة للمرشد.

يقوم مدرس التاريخ بعرض المشكلة على الحاضرين (3 دقائق)

أصبحت منطقتنا منطقتنا منذ وقت ليس ببعيد. قبل 65 عامًا فقط. ومع ذلك، منذ وقت طويل جدا كان يسكنها شعوب مختلفة. وكان أحد هذه الشعوب البروسيين القدماء. لقد أتقنوا هذه المنطقة، وتعلموا صيد الأسماك، وزراعة الحبوب والخضروات، وتربية الخيول. وهم من بين أول من جلب التنمية الاقتصادية إلى هذه الأرض. ومع ذلك، كانت منطقتنا مهتمة أيضا بالشعوب الأخرى التي سعت هنا في القرن الثالث عشر. طرد الأخير وأباد البروسيين. اليوم نواجه المهمة: تحديد ما الذي جذب القدماء إلى منطقتنا؟ ما أتقنته الشعوب وناضلت من أجله. هل يستطيع البروسيون النجاة من هذه الحرب؟ بعد كل شيء، الليتوانيون موجودون اليوم. ما هي الذاكرة التي تركها البروسيون القدماء عن أنفسهم؟ نعمل معكم في المتحف التاريخي والفني، لدراسة القطع الأثرية في منطقتنا. كل مجموعة لها مهمتها الخاصة، والتي تكملها باستخدام معرفتها ومواد العرض الخاصة بها. ويتبع ذلك تقرير من المجموعات واقتراح لاستنتاجاتهم الخاصة حول المهمة.

المرحلة الثانية:

العمل في مجموعات الخبراء:

يتم تقسيم الفصل إلى 4 مجموعات (6-7 أشخاص)

يقدم المعلم المجموعات ويتلقى الخبراء الرئيسيون بطاقات التعليمات.

المجموعة الأولى: "أرضنا في العصور القديمة"

المجموعة الثانية: "حياة وعادات البروسيين".

المجموعة الثالثة: "البروسيون وعلاقاتهم".

مدرسيعرّف الطلاب على المهام الرئيسية للعمل الجماعي.

سيتم عملنا على عدة مراحل.

1. العمل في مجموعات حول مشكلة كل مجموعة: حسب المهام المقترحة على بطاقات المعلم باستخدام مصادر المعرفة التاريخية والأثرية. (يوجد في كل مجموعة مدراء متخصصون يقومون بتنسيق أنشطة المجموعة. وسيكونون أيضًا خبراء في تقييم نتائج العمل)
2. تقرير المجموعة، والتعرف على النتائج التي توصلوا إليها. تعبئة جدول التقارير.
3. توحيد المواد المدروسة.
4. الإشارة إلى احتمالات مواصلة العمل حول هذا الموضوع.

يقوم المعلم بتوزيع بطاقات التعليمات(حتى 7-10 دقائق)

المرحلة الثالثة: تقرير المجموعة

المرحلة الرابعة:أخير

المرحلة الخامسة:الدمج

المرحلة السادسة:تقييمي

الخريطة التكنولوجية للدرس:

تقدم الدرس (المراحل الرئيسية)	أنشطة المعلمين	الأنشطة الطلابية	إقترح إجابة
المرحلة الأولى التحضير الأولي 2 أسابيع	مجموعات النماذج. يعدهم مبدئيًا لمهامهم.	توزيع الأدوار في المجموعة. يتم اختيار المواد الإضافية وتنظيمها.
التنظيمية. 5 دقائق. خلق أساس محفز لأنشطة البحث والبحث لدى الطلاب	يعلن عن موضوع ومهمة بحث عنه.	ويقدم الطالب معلومات مختصرة عن منطقتنا في العصور القديمة. اكتب الموضوع والمهمة على أوراق المسار.
المرحلة الثانية العمل في مجموعات الخبراء تعلم مواد جديدة مجموعة عمل ما يصل إلى 10-15 دقيقة	ينسق أنشطة جميع المجموعات، ويساعدهم على اختيار المواد اللازمة لمعرض المتحف. - إصدار بطاقات إرشادية للعمل المستقل مع المعرض.	إنهم ينظرون إلى المعرض ويرسمون رسومات ويلتقطون صورًا وفقًا لجدول الرحلة الخاص بهم.	يحتوي معرض المتحف على معروضات عن الأنشطة الاقتصادية للبروسيين وثقافتهم وعلاقاتهم مع الدول الأخرى. انظر المواد المرجعية.
المجموعة الأولى: "أرضنا في العصور القديمة"	المشكلة قيد الدراسة:توضيح الظروف الطبيعية التي تحدد الأنشطة الاقتصادية للبروسيين.	أكمل المهام وفقًا لبطاقات التعليمات.
المجموعة الثانية: "حياة وعادات البروسيين."	مشكلة قيد الدراسة: المهن والحياة اليومية للعديد من الشعوب القديمة اعتمدت إلى حد كبير على الطبيعة المحيطة بهم. قم بتأكيد أو دحض هذا الرأي باستخدام مثال حياة البروسيين القدماء.	يتم الرد على الأسئلة بناءً على المواد النظرية ومواد العرض.
المجموعة الثالثة: "البروسيون وعلاقاتهم".	المشكلة قيد الدراسة:هناك أدلة على أن البروسيين كانوا شعبًا مولعًا بالحرب. حدد انطباعك عنهم باستخدام معرض المتحف	يتم الرد على الأسئلة بناءً على المواد النظرية ومواد العرض.
المجموعة الرابعة: "المجتمع البروسي".	المشكلة قيد الدراسة: شكلت العديد من الشعوب دولها الخاصة. لكن البروسيين ليس لديهم دولة نشأت. حاول شرح هذه الحقيقة.	يتم الرد على الأسئلة بناءً على المواد النظرية ومواد العرض.
المرحلة الثالثة تقرير أفرقة الخبراء عن العمل المنجز. 10 دقائق	حوار إرشادي مع ممثلي مجموعات الخبراء	يقدم الطلاب تقريرًا عن العمل المنجز ويستخلصون الاستنتاجات المناسبة بشأن المهام المقترحة.	ملء أوراق التقارير.
المرحلة الرابعة أخير 3 دقيقة	يقود المعلم الطلاب إلى الاستنتاج الرئيسي للدرس	يقوم الطلاب بصياغة استنتاجاتهم الخاصة	اكتب الاستنتاج الرئيسي في ورقة مسار الدرس
فيستايج الدمج 5 دقائق	يتم إجراء الاختبار على الموضوع المدروس باستخدام اختبار: "املأ الفراغات"	يتلقون أوراقًا من النص ويملأون الفراغات.
المرحلة السادسة تقييمي 3 دقيقة	يشكر المعلم الطلاب على عملهم، ويقوم مع الضيوف بتقييم ورقة الطريق للدرس "التاريخ - مصير النهر - الإنسان". يتم تسليط الضوء على عمل أفضل المجموعات.	تقديم العمل للتفتيش

العمل في المنزل:قم بإنشاء لغز الكلمات المتقاطعة: "البروسيون هم السكان القدماء لمنطقتنا"

في مقالتي التالية، قدمت بيانات عن التواريخ البارزة لهذا العام المرتبطة بالمدارس وأبرشيات الكنيسة والمستوطنات في منطقة كراسنوفيمسكي.

فولكوفو- اسم القرية في منطقة أرتينسكي. كان لها اسم ثانٍ - فاخروشي. كان المستوطنون الجدد من قرية Torgovishchenskoye الواقعة الآن في منطقة Suksunsky. كانت هناك أيضًا قرية فولكوفا بالاسم الثاني - بولكا. تمت إعادة توطين نوفوزيلي بموجب مرسوم حكومي من جانب سيلفين. تم إبرام عقد الإيجار مع عقارات أزيجولوف حوالي عام 1793، واستقروا منذ حوالي 220 عامًا: تذكر أيها القارئ، لقد أسسوا وطنًا جديدًا على مكان فارغ! كان أسلاف فولكوفيت في قسم التعدين في سيرينسكي فولوست، وكانوا تابعين لمصنع سوكسونسكي جي. ديميدوف، وفي المكان الجديد أصبحوا فلاحي الدولة الذين دفعوا الضرائب وأدوا الخدمة العسكرية، ودفعوا 30 كوبيل مقابل الإيجار بالمال "من المحراث". كما نظموا أيضًا مكافأة (شراقات) كل عام، وكانت الماشية أيضًا في مراعيهم: في الصيف، 60 كوبيل للرأس، بالإضافة إلى الهدايا. خلال التعداد السكاني للأسر المعيشية لعام 1888-1891 تم تسجيله: "فولكوفو (فاخروشي) - ساجينسكي فولوست، مجتمع فولكوفسكي، من المجلد 15 فيرست، كراسنوفيمسك - 45، من المدرسة، الطبيب، الكنيسة، بازار أرتينسكي - 9؛ 2 حدادين، ساجينسكي" متجر خبز ، أقرب قرية بيتوخوفو - 3 فيرست ، مياه من 14 بئرًا ، أبرشية أرتينسكي المملوكة للدولة الروسية ثم كان في القرية 15 أسرة يبلغ عدد سكانها 105 نسمة مع 55 رجلاً و 50 امرأة ، أرض لكل 1 روح مراجعة - 18.7 العشور، الخيول - 50، الأبقار - 38، الماشية لكل ياردة - 6.8".

خلال التعداد السوفييتي الأول لعام 1926: الأسر - 38، الرجال - 100، النساء - 220. خلال الفترة السوفيتية، كانت القرية جزءًا من مجلس قرية سيمينتشي في منطقة مانشاجسكي، وبعد منطقة أرتينسكي. تم افتتاح مدرسة زيمستفو فولكوفو-بيتوخوفسكي الابتدائية في عام 1900. في عام 1761، تم إبرام اتفاقيات مع شعب كيزيلباي بشكير، على أساسها في السنوات اللاحقة نشأت باجيشكوفو وتافرا بولشايا ومالايا، وسارسي الأول - بموجب اتفاق مع شعب سيزجين.

إلى باجيشكوفوفي الستينيات من القرن التاسع عشر، كانت هناك 94 أسرة تضم 277 رجلاً و278 امرأة؛ في 1888-1891: 132 أسرة يبلغ عدد سكانها 739 (355 - 384)، خيول - 395، أبقار - 275. ثم كانت القرية تابعة لـ Bolsheokinsky volost، المسجلة كقابلات Teptyar. لقد جاؤوا من منطقة بيرسك، أي. تنتمي إلى الاتجاه الجنوبي لهجرة نهر الفولغا ماري. نظرًا لانعدام الثقة في كونغور ماري، فقد استقروا في أندريكوفو، حيث كان هناك ثمانية من أسرهم، على الرغم من بقاء التبعية لبولشي أوكينسكي. خلال تعداد عام 1926، كان مركز مجلس القرية كجزء من منطقة أرتينسكي مع مستوطنات بولشايا ومالايا تافرا وفيرخني ونيزني ريبينو وإيجوروفا زايمكا وطاحونة وبلدية زراعية، وفي باجيشكوفو نفسها يوجد 160 أسرة مع عدد سكانها 783 ماري (362-421) و15 روس. تم افتتاح مدرسة زيمستفو الابتدائية منذ 120 عامًا - في عام 1896.

تافرا بولشايايتم تقديمه من خلال بيانات من الستينيات من القرن التاسع عشر: 140 أسرة، 436 رجلاً، 456 امرأة. في 1888-1891: الأسر - 225، الرجال - 573، النساء - 568، الخيول - 529، الأبقار - 377، لكل أسرة - 4.6، الأرض لكل عامل - 21.3 ديسياتين. مخارج من منطقة بيرسكي، ثم كانت جزءًا من منطقة يوفينسكي، وبعد عام 1917 - في مناطق مانشازسكي، وأرتينسكي، وسازينسكي، وكراسنوفيمسكي. حتى عام 1917، أثناء فترة التنصير القسري، تم افتتاح المدارس التبشيرية في أماكن عبادة ماري الجماعية (كانت مثل هذه التجربة في الإمبراطورية العثمانية لإعداد الإنكشارية) هنا في بولشي كارزيا، يوفا، وكذلك دير بوجوليوبوف على موقع مصدر عادي، والذي تم إعلانه "قديسًا" للسذج والسذج.

كان الجزء الجنوبي من منطقة كراسنوفيمسكي الشاسعة هو Bolsheokinskaya. خلال التعداد السكاني من منزل إلى منزل 1888-1891. وأشار: "بولشايا أوكا - فولوست والمجتمع، على نهر أوكا، من كراسنوفيمسك - 70، من طريق زلاتوست - 12، طبيب - 40، أقرب قرية - سريدنيايا أوكا (منطقة زلاتوست) - 1 فيرست، 3 مساجد، 1 مدرسة وزارية ، 3 مدرسة، 2 دكان خمور، 5 دكاكين، 3 عيون، 2 مطحنة، محل خبز، أسواق يوم الثلاثاء، ماء من النهر. الباشكير-فوتشينيك، الباشكير-المشارياك، الباشكير-تبتيارز، البشكير-الأتباع العسكريون."

حصلت القرية على اسمها من النهر: "أوكا"، وفقا لللغويين، تعود إلى الكلمة الفنلندية الأوغرية "يوك"، أي "النهر".

هناك أيضًا تاريخ محدد لتأسيس المستوطنة - 22 ديسمبر 1692. كان المستوطنون الجدد من قرية ياناكوش، مقاطعة أوفا، وكانوا من مششيرياك (مشاري) بالأصل، والذين أثروا على يد الفنلنديين الأوغريين السابقين من منطقة مششيرا. كانت الأراضي المحلية مملوكة لتراث كيزيلباييف، وانتقل بعضهم لاحقًا إلى بولشايا أوكا. منذ منتصف القرن الثامن عشر، استقر هنا التتار وتبتياري ماري من الديانة الأرثوذكسية، وهم مهاجرون من مقاطعة كازان.

بحلول الثلاثينيات من القرن الثامن عشر، نمت بولشايا أوكا لتصبح مستوطنة ملحوظة. بعد بناء القلعة في المنطقة المسماة "كيزيل يار" (يار الأحمر)، تم بناء أول طريق بري - كراسنوفيمسكايا. نشأت القلعة داخل أراضي الباشكير، مما أدى إلى انتفاضة محلية امتدت بين عامي 1735 و1740.

خلال المسح العام للأراضي (1802)، عاش 660 شخصًا من كلا الجنسين في بولشايا أوكا، بما في ذلك 17 من البشكير، و516 مشار، و127 تبتيارس. وكانت مجموعة كبيرة من السكان تتكون من تبتيارس ماري، التي كانت الاسم الذي يطلق على الناس من أراضي الباشكير: معظمهم كانوا من منطقة بيرسك. "على بعد كيلومترين من بولشايا أوكا، نشأت باجيشكوفو على أساس اتفاقية مؤرخة في 6 فبراير 1761 بين أراضي كيزيلباييفو وأوكا وأزيكيفو مع ماري باغيش ميتراي وياشكا ميتيايف وآخرين. تم إنشاء قرى ماري أخرى بالقرب من أوكا: إيفانايكوفو وأندريكوفو وبيبولدا على أساس معاهدات 1755 و1760 و1765 و1767. ليس بعيدًا عن أوكا، وفقًا لخطة المعاهدة المؤرخة في 6 فبراير 1761، نشأت قريتان كبيرتان من ماري: بولشايا تافرا ومالايا تافرا. قدم السكان مساهمة أولية قدرها 7 روبلات وتعهدوا بدفع 3 روبلات من المال سنويًا (سنويًا من الفناء) لباشكير قريتي كيزيلبايفو وأوكا. ("أوكا الكبيرة"، ب.س. دافليتباييف، ص 19-20).

لكني أحبك أيها الوطن الأم اللطيف!
ولا أستطيع معرفة السبب. (س. يسينين)

في فترة ما بعد الاتحاد السوفيتي، تحدث ظاهرة مثيرة للاهتمام - زاد الاهتمام بتاريخ "الوطن الصغير": أيام القرى (حتى تلك التي اختفت منذ فترة طويلة)، والقرى، والبلدات، وتجميع الأنساب، ومجموعات عن الأفراد يتم نشر المستوطنات والمناطق. قرأت باهتمام مجموعة "Bisert (الحديد والغابات والأرض والناس") من هذه السلسلة، المؤلف - R. A. Pechurkina، Yekaterinburg، "Socrates"، 2013. وإدراكًا للقيمة التي لا يمكن إنكارها لهذا المنشور، لا يسعني إلا أن أطرح السؤال : هل هذا صحيح؟تاريخ 1735، الذي يعتبر سنة تأسيس هذه المستوطنة. ومن المعروف أن خط جورنوزافودسكايا تم بناؤه بناءً على تعليمات رئيس مصانع التعدين الأورال في.ن.تاتيششيف. مع ظهور يكاترينبورغ في عام 1723، تم تقويم الاتصالات البرية مع روسيا الوسطى - ذهب المسار إلى بودفولوشنايا وأوتكينسكايا سلوبودا وإلى غروبوفو بول وبيسرت ومن هناك إلى كونغور ومصنع إيجورشينسكي وإلى كازان. في المرسوم الصادر في 19/02/1747 "بشأن صيانة قيل أن "من بين الحصون التي تم بناؤها حتى الآن على الحدود (!) أماكن لحماية الباشكير من اللصوص المتمردين، من المسلم به أنه يجب الاحتفاظ بها بقذيفة عسكرية على طول طريق كونغور في غروبوفوي بول، كيرغيشانسكايا، كلينوفسكايا، بيسرتسكايا وأشيدسكايا." (GASO، ص. 34. المرجع 1، د. 84، ل. 69.)

فيما يتعلق بتواريخ التأسيس، يشار إلى ما يلي: 1723 - حصون كلينوفسكايا وغروبوفسكي، 1734 - كيرغيشانسكي، 1735 - بيسيرتسكي، وبعد ذلك، تحت بيريزوفايا غورا، على بعد 14 فيرست من كيرغيشانسكايا، تم إنشاء موقع بيريزوفايا الاستيطاني: "قبل ذلك، لم يكن هناك تغيير في الخيول بين محطتي كلينوفسكايا وكيرغيشانسكايا على مسافة 32 فيرست، لكن عبور الجبل، خاصة أثناء ذوبان الجليد في الربيع والخريف، أمر صعب: وقد أدى ذلك إلى بناء محطة وسيطة. في البداية، كانت تلك المذكورة هي الحصون والحصون التابعة لخط جورنوزافودسكايا: “الحصن هو نقطة استراتيجية بها حامية عسكرية، لها حماية طويلة الأمد، محصنة بالحجر والتراب، والدفاع من الأسوار والأسوار، مسلحة جيدًا بالاحتياطيات، "ولها إدارة مستقلة. والقلعة عبارة عن مستوطنة عسكرية محاطة بسياج خشبي، والسور مصنوع من أوتاد مدببة إلى أعلى، ويعيش هنا عسكريون، يعملون في حراسة الحدود المعينة، والحرف، والزراعة، وصيانة الطرق، وحراسة المحطات البريدية." تجدر الإشارة إلى أن بناء طريق سيبيريا العظيم (موسكو) السريع تم في 1745-1783، وفي 1798-1811 أعيد بناؤه: تم توسيعه، وحفره بالخنادق على كلا الجانبين، محاصرًا بأشجار البتولا، وأماكن رقيقة كانت مغطاة بالركام والأماكن الصلبة، وكانت هذه المسالك في حالة جيدة حتى أصبحت مثقلة بالنقل. أما الطريق السيبيري السريع، فقد تم إطلاقه عام 1781، وتمت الموافقة عليه رسميًا باعتباره الطريق “السيادي” عام 1783، على الرغم من أن هذا الطريق الذي لم يتم تطويره بعد كان قيد الاستخدام منذ عام 1745 تقريبًا، وكان من الممكن السفر دون ذنب منذ عام 1863.

وتاريخ الطريق السريع السيبيري العظيم هو كما يلي.

نظرا لعدم وجود طرق، تم إجراء الاتصال بين الجزء الأوروبي من روسيا وسيبيريا لفترة طويلة على طول الطرق النهرية. من الطرق البرية كان هناك طريق بابينوفسكايا الذي حل محل طريق تشيردينسكايا. تم بناء طريق أرسك من قازان عبر ييلابوغا إلى سوليكامسك. في عام 1689، تم التوقيع على أول معاهدة نيرشينسك الروسية الصينية، مما يمثل بداية العلاقات الرسمية بين روسيا والصين. أثارت الاحتياجات التجارية مسألة إنشاء ممر نقل كامل بين البلدان. في 12 (22) نوفمبر 1689، صدر مرسوم بشأن بناء طريق سريع يربط موسكو مع سيبيريا، ولكن لمدة أربعين عامًا ظل هذا القرار على الورق. في عهد بطرس الأول، كان الطريق من أوروبا إلى آسيا لا يزال يتألف من العديد من الطرق البرية والمرافئ والممرات المائية. تم وصف الرحلة على طول هذا الطريق من قبل رئيس الكهنة أففاكوم في الحياة وفي الجزء الثاني من روبنسون كروزو.

في عام 1725، تم إرسال سفارة إلى الصين برئاسة الكونت سافا راجوزينسكي فلاديسلافوفيتش. نتيجة عامين من المفاوضات، في عام 1727، تم التوقيع على معاهدة بوريب لإقامة حدود بالقرب من مدينة كياختا المستقبلية، وكذلك معاهدة كياختا، التي حددت العلاقات السياسية والتجارية بين روسيا والصين. وبعد ثلاث سنوات، بدأت الحكومة أخيرا في تطوير الطريق السريع السيبيري، ولم يكتمل إلا في منتصف القرن التاسع عشر. كان الطريق السريع السيبيري يمتد من موسكو عبر موروم وأرزاماس وكوزموديميانسك. كازان. أوسو، بيرم، كونغور، يكاترينبرج، تيومين. توبولسك، بولشي أوكي (ريبينو)، حيث تم إنشاء محمية متحف موسكو-سيبيريا تراك. تارو، كاينسك، كوليفان، تومسك، ينيسيسك، إيركوتسك، فيرخنيودينسك، نيرشينسك إلى كياختا (على الحدود مع الصين). بعد ذلك، عبر تجار الشاي سهوب منغوليا الداخلية ووصلوا إلى كالغان، وهي موقع كبير على سور الصين العظيم، ويعتبر بوابة الصين. في منتصف القرن الثامن عشر. تغير مسار المسالك إلى مسار جنوبي أكثر: من تيومين مر عبر يالوتوروفسك وإيشيم وأومسك وتومسك وأشينسك وكراسنويارسك إلى إيركوتسك وأكثر من ذلك كما كان من قبل. في نهاية القرن التاسع عشر، لم يعد الطريق السيبيري السريع قادرًا على تلبية احتياجات النقل للاقتصاد الروسي، الأمر الذي أصبح السبب وراء بناء خط السكة الحديد العابر لسيبيريا...

لكنك عزيز علي - وطني اللطيف،
ولماذا، لا أستطيع معرفة ذلك.

سيرجي يسينين

هذه ليست السنة الأولى التي أدرس فيها تاريخ المستوطنات في جنوب غرب المنطقة. يحتوي أرشيفي على معلومات عنها، والتي قد تكون مفيدة للقراء الفضوليين، خاصة أنه وفقًا لبياناتي، فإن هذه المستوطنات، التي يبلغ عددها 12، لها مناسبات سنوية.

بايبولدا (245 سنة)- قرية في منطقة أرتينسكي. "استقر قبيلة تبتيا-شيريميس على أرض الباشكير في منطقة مالو-كوشينسكي في عام 1767. وتم أخذ نسخ من الاتفاقية مع إيصالات دفع الأموال منهم. نزاعات حول الأرض مع مششيرياك في قرية أوكي و الفلاحون الذين كانوا يعتمدون عليهم" - د.س. أسفاندياروف. "يوجد المزيد من البشكير في الأرض التراثية، وفي Malo-Kushchinskaya volost في النصف الأول من القرن الثامن عشر، نشأت قرى Mari-Teptyars التالية، التي استوطنها أمراء التراث - Malaya Tavra، Bolshaya Tavra، Baybuldino (1767) ، إيفانايكوف (باماشال - 1755)، باجشكوفو (منذ 1761)، نيجني بارديم، كوركي، بالإضافة إلى مستوطنة تتارية تسمى باكيكوفو" - د. إسخاكوف. لأول مرة نتعرف على الرقم من بيانات عام 1864: الأسر - 29، الرجال - 96، النساء - 90. اسم القرية من أصل تركي: "بايبول" - شراء تجاري؛ يوجد في منطقة كونغور نهر وقرية بايبولوفكا. كان سكان نفس القرية في الأصل من منطقة بيرسكي، حيث بدأت في النصف الثاني من القرن الثامن عشر إعادة التوطين المكثف لماري، الذين استقروا على أرض الباشكير - الأراضي التراثية من Bolshekyzylbaevo بموجب اتفاقيات مكتوبة. تم منح الأراضي بشروط محددة، بشكل رئيسي لفترة معينة - 10، 25، 40، حتى 90 عامًا - بشروط الإيجار، وكانت هذه السجلات تسمى "تأجيل"، وبالتالي - teptyari. يمكن أن يكون سبب إعادة التوطين إما "اعتداءات" الباشكير أو الحملات العقابية القاسية التي تقوم بها الوحدات النظامية الروسية وسلاح الفرسان والمشاة باستخدام المدفعية وعمليات الإعدام والفظائع التي لا يمكن تصورها، والهجمات التي تدفعهم إلى التخلي عن منازلهم. هكذا نشأت المستوطنات الجنوبية للمنطقتين، خاصة في تلك السنوات نفسها، تم إنشاء مستوطنات تبتيارز في قرى ماري الحالية والتي ظهرت سابقًا، والتي جاء أحفادها من أراضي فياتكا وكونجور - أندريكوف، كوركي، نيجني بارديم ، مالي كرزي...

خلال التعداد السكاني لعام 1888-1891، تم تسجيله: "بايبولدا - Bolsheokinsky volost، مجتمع Baibuldinsky، من المجلدة والمدرسة والبازار - 15 فيرست، الطبيب - 30، كراسنوفيمسك - 70؛ متجر نبيذ واحد، 2 مطحنة، الأقرب مزارع قرية إيلتشيجولوفسكي - 3 مياه من النهر." Cheremis هم Teptyars، فلاحون ملاك الأراضي السابقون. ثم كانت بايبولدا تنتمي إلى أقصى جنوب Bolsheokinskaya volost في منطقة Krasnoufimsky ، Andreikovo - الثانية (8 ياردات) ، و Ivanaykovo (Pamashal) ، و Kurgat Tatarsky ، و Malaya Tavra ، و Bagyshkovo ، و Bolshaya Oka نفسها تنتمي أيضًا إلى هناك ؛ في هذه القرية كان هناك 43 أسرة تضم 251 ساكنًا (120 رجلاً و131 امرأة، الأرض لكل عامل 45.6 ديسياتين (يوم واحد = 1.009 هكتار)، 159 حصانًا، 133 بقرة، إجمالي الماشية - 320، لكل ساحة 7.5 أما بالنسبة للتعليم العام، كما في 1 يناير 1913، كان هناك 35 طالبًا في مدرسة بايبولدينو-إيفانايكوفو زيمستفو، بما في ذلك 25 في القسم الأول، و7 في القسم الثاني، و7 في القسم الثالث، ولم تظهر المدرسة الخاصة بها إلا في عام 1939. في أول تعداد سوفييتي "في عام 1926، كان في هذه القرية 47 أسرة يبلغ عدد سكانها 200 شخص، منهم 82 رجلاً و 118 امرأة. عندما تم تنظيم المزارع الجماعية، تم تنظيم المزرعة الجماعية "ماري". في الآونة الأخيرة، تم بناء محطة للطاقة الكهرومائية هنا لتزويد المستوطنات الجنوبية الشرقية بالطاقة، بما في ذلك محطة Mogilnikovskaya MTS، ولكن تم جرف السد الهش "بنجاح" خلال إحدى الفيضانات الكبيرة. وبما أن بايبولدا كانت تنتمي إلى منطقة الباشكير، وكانت مستوطناتهم قريبة أيضًا، فقد لجأ العديد من كبار السن كان يعرف كيف يتكلم -التتار.

" ودخانالوطننحنحلووممتعة... "

أ. مع. بوشكين

وفي هذا العام، هناك ذكرى سنوية للقرى والنجوع في جنوب غرب المنطقة، والتي تقع في منطقة سيس-أورال الجغرافية، أو بالأحرى، في مساحات شاسعة من هضبة أوفا.

بارديم فيرخني.تأسست "بفضل" الحملة العقابية للكابتن كارل برانت في صيف عام 1775، عندما كان هناك تهدئة عامة للمتمردين الذين دعموا بوجاتشيف، على وجه الخصوص، مفارز سالافات يولايف وكينسافر أوسويف، الذين شاركوا في القبض من قلعة كراسنوفيمسكايا قبل عام. احترقت مستوطنة ماري في مانشاج، المعروفة منذ عام 1652، وسويت بالأرض، وتشتت بقايا السكان واستقروا على نهر بارديم عام 1784. يوجد في مجموعة "منطقة أرتينسكي" حكم قصصي حول هذا الاسم الجغرافي، في الواقع، "بارديم هي سلسلة جبال بارديمسكي، قريتان، بارديم العليا والسفلى، قرية باردا ومنطقة بارديمسكي في إقليم بيرم، هناك نهر بارديم وقرية في منطقة بيريزوفسكي وقرية فيرخني بارتيم في منطقة أوكتيابرسكي، وكذلك محطة سكة حديد بارتيم، وقرية بارتيم في منطقة كارايدلسكي في باشكيريا." هناك وجهتا نظر حول أصل هذا الاسم الجغرافي: "بارتيم" هو اسم تركي شخصي يُترجم: أ) جاء؛ ب) ولد وريث؛ بالإضافة إلى ذلك، فإن كلمة "berde" من التتار تعني gudgeon، ومن Bashkir تعني الشيب، وبالفعل توجد أسماك المياه العذبة هذه في الأنهار التي تحمل هذا الاسم. تعود المعلومات الأولى عن هذه المستوطنة إلى ستينيات القرن التاسع عشر، عندما كان هناك 55 أسرة يعيش فيها 153 رجلاً و176 امرأة. خلال التعداد السكاني للأسر المعيشية لعامي 1888-1891، تم تسجيل ما يلي: "أعالي بارديم، مانشاجسكي فولوست، على نهر بارتيم، من فولوست وبازار مانشاجسكي 12 فيرست، كراسنوفيمسك - 40، دكتور -16، مدرسة زيمستفو واحدة، متجر خبز، أقرب قرية جولوفينو 2.5 فيرست، ومياه النهر و16 بئرًا." وفي الوقت نفسه تم تسجيل: "79 منزلاً، 229 رجلاً، 213 امرأة، 442 إجمالاً، 34.2 فدانًا من الأرض لكل عامل، 265 حصانًا، 589 بقرة، 7.4 ماشية لكل ساحة". خلال التعداد السوفيتي الأول لعام 1926، كانت الصورة على النحو التالي: 541 ساكنا يعيشون في 99 أسرة، 237 رجلا، 304 امرأة. وبمعجزة ما، تم الحفاظ على مبنى مدرسة زيمستفو، الذي افتتح في عام 1886. قليل من القدامى يتذكرون أن P. P. كان هنا في عام 1946. بازوف.

بارديم نيجنيمعروف منذ عام 1789. استقر سكان هذه Bardyms بشروط الإيجار على أراضي Azigulov و Bitkin Bashkirs. في مكان ما في منتصف القرن التاسع عشر كان هناك 73 أسرة هنا، 217 رجلاً و249 امرأة، جنبًا إلى جنب مع كونغور ماري، عاش هنا التبتاريون، ماري من جانب بيرسك، الذين تم استيطانهم بموجب مرسوم حكومي، لذلك في وثائق التعداد السكاني للأسر المعيشية (1888-91 مكتوب: " نيجني بارديم - جزء من أزيجولوفسكايا فولوست، جزء من مانشاجسكايا، على نهر بارديم، من مانشاج وأزيجولوفو - 7 فيرست، كراسنوفيمسك - 35، الأطباء - 20، المدارس 4، أقرب قرية جولوفينا - 1 فيرست، 1 مطحنة، 1 حدادة، مياه من النهر" ثم كانت هناك "95 أسرة يبلغ عدد سكانها 527 نسمة، والرجال - 244، والنساء - 283، والأرض لكل عامل 29.6 ديسياتين، والخيول 308، بقرة 275 لكل أسرة - 6.2." في تعداد عام 1926، كجزء من مجلس قرية سيمينشينسكي: 112 أسرة و 617 مقيمًا، رجال - 272، نساء - 345. في أوقات ما قبل الحرب، تم افتتاح مدرسة وطنية مدتها 7 سنوات هنا، الذي أصبح خليفة مدرسة زيمستفو في عام 1910.

المؤسسة التعليمية البلدية "مدرسة جوتوفسكايا الثانوية الأساسية التي تحمل اسم أ.ن. ماسنيف"

التطوير المنهجي

درس المتحف حول الموضوع:

"الأرض الأصلية في العصور القديمة"

تم تطويره وإدارته بواسطة V.N. ليسونوفا،

مدرس التاريخ والدراسات الاجتماعية

مع. جاهز 2013

موضوع درس المتحف: "الأرض الأصلية في العصور القديمة"

أهداف الدرس: التعليمية: - تعريف الطلاب بالتاريخ القديم لأرضهم الأصلية؛- إثبات أن الناس عاشوا في أماكننا خلال العصور الحجرية والبرونزية والحديدة؛-عرض المعروضات المتحفية التي تشهد على وجود الإنسان في منطقتنا.التعليمية:
التعليمية: - تنمية الحب والاحترام للتراث الثقافي لمنطقتهم.
استمارة: رحلة إلى ماضي الوطن الأصلي: "موقع الإنسان البدائي"، "السكيثيون"، "التلال الرمادية".
لفظي: مرئي:
معدات:

الأعمال التحضيرية:

- أنشطة البحث حول موضوع الدرس؛- إعداد العرض التقديمي.- تصميم مرئيات للدرس (وضع خط زمني)؛

خلال الفصول الدراسية:

تنظيم الوقت.

مرحبا يا شباب! يسعدني أن أرحب بكم في درسنا. على مدار العام، درسنا تاريخ العالم القديم، تعرفنا على أسلوب الحياة والأنشطة الرئيسية وثقافة الدول القديمة. اليوم لدينا درس المتحف. فئة المتحف ليس لأنها تقام على أساس متحف، ولكن لأننا سنستخدم خلال الدرس معروضات متحفية من متحف التاريخ المحلي لدينا. سنأخذك في رحلة إلى الماضي البعيد لأرضنا الأصلية.

للقيام بذلك، سيتعين علينا العودة بالزمن إلى ما قبل 100 ألف عام، إلى وقت ظهور أول شخص على أراضي منطقتنا. آلة الزمن سوف تساعدنا. أغمض عينيك، وتخيل ذهنيًا آلة الزمن التي تندفع بنا قبل 100 ألف عام، ونجد أنفسنا في "محطة الإنسان البدائي". يا شباب ماذا رأينا؟

2. التحقق من الواجبات المنزلية."حياة الناس البدائيين."

يا رفاق، كيف كانت مواقع الأشخاص البدائيين؟

ماذا فعل الناس البدائيون؟

كيف ومن أي مادة صنعت النساء الملابس؟ ما هي أساليب الصيد التي استخدمها الناس البدائيون؟

ما هي الأدوات والأسلحة التي استخدمت في الصيد؟

ما هو اسم مجموعة من الناس؟

وكيف كان المناخ خلال تلك الفترة؟ بأي علامات حددت هذا؟

وكان يعتقد أن الماموث كان أكبر فريسة. هل تتفق مع هذا البيان؟ لماذا؟

يضم متحف التاريخ المحلي لدينا معرضًا مثيرًا للاهتمام - أسنان متحجرة وجزء من ناب الماموث .

المعروضات قديمة جدًا، وبالتالي فهي ذات قيمة كبيرة.

الجزء الرئيسي.

1. تعلم مواد جديدة:يا رفاق، دعونا نواصل رحلتنا - دعونا ننتقل إلى الخط الزمني. يقسم العلماء التاريخ المبكر للبشرية إلى قرون. الحجر والنحاس والحجر والبرونز والحديد. ما هو المبدأ الذي تعتقد أنه يقوم عليه هذا التقسيم؟

هذا صحيح - المادة التي صنعت منها الأدوات الرئيسية.

كما يشهد العلماء والمؤرخون، ظهر الإنسان البدائي في منطقتنا منذ أكثر من 100 ألف عام، خلال العصر الحجري القديم المبكر - العصر الحجري القديم. وكان هؤلاء إنسان نياندرتال. كانوا متوسطي الطول، ولديهم بنية قوية، وعضلات متطورة، وأيدي ضخمة ذات حركة محدودة. أوافق، لقد اختلفوا عني وعنك في المظهر ومستوى الذكاء. ويتجلى ذلك من خلال بقايا مستوطنة قديمة جدًا اكتشفها العالم الشهير زامياتنين بالقرب من قرية شوبني بالقرب من حدود منطقتنا مع فورونيج.

كانت أراضي منطقة كراسنينسكي الحديثة غنية بالمعادن مثل السيليكون. تم استخدام هذا الحجر على نطاق واسع لأنه كان من السهل تقطيعه. يمكنك تقطيعها بسهولة والحصول على أداة حادة - مكشطة لتقطيع الجثث وتنعيم جلود الحيوانات. (عرض المعروضات المتحفية).

تم العثور على الكثير من السيليكون في وادي نهر أوسكول، حيث تم بناء ورش العمل بأكملها. تم العثور على الغرينيات من السيليكون في منطقتنا.

تم اكتشاف مواد من العصر الحجري الأوسط – العصر الحجري الوسيط – في جميع أنحاء المنطقة تقريبًا. وتشمل هذه رؤوس الأسهم البدائية الأولى، (إظهار المعروضات)مما يدل على اختراع القوس. تم العثور على هذه العناصر في مستوطنتنا وتم التبرع بها من قبل السكان للمتحف.

بدأت الاستيطان النشط لمنطقتنا في بداية العصر الحجري الحديث - العصر الحجري الجديد في الألفية السابعة والسادسة قبل الميلاد. ه. وكانت الأدوات الرئيسية لا تزال مصنوعة من الحجر، لكنهم تعلموا طحنها وحفرها. وظهرت أدوات حجرية ضخمة، وأهمها الفأس. هناك انتقال من نوع الاقتصاد الاستيلاءي إلى نوع الإنتاج. وفي هذا الوقت ظهرت بدايات الزراعة وتربية الماشية. تظهر مادة جديدة - السيراميك. يقوم الإنسان بإعداد أطباقه الخاصة باستخدام طريقة الشريط، أي. تم تشكيل المنتج من طبقات من الطين المحضر، ثم تم تجميعه معًا وتنعيمه يدويًا. تم العثور على شظايا وأطباق في كل مكان. وفي يدي قطعة من أمفورا يونانية عثر عليها في منطقتنا (عرض المعروضات المتحفية).

بحلول نهاية الألفية الرابعة والثالثة قبل الميلاد. يبدأ العصر البرونزي على أراضي منطقة بيلغورود. بالإضافة إلى الحجر، يستخدم الناس النحاس والبرونز.

البرونز عبارة عن سبيكة من القصدير والنحاس. بالنسبة للعصر البرونزي، هناك ثقافتان أثريتان رئيسيتان:

ثقافة اليمنايا - سمي على اسم طريقة الدفن. وكان القبر على شكل حفرة مستطيلة، مع درجات توضع فيها الأضاحي. كان لدى الناس فكرة متطورة عن الحياة الآخرة.

ثقافة سراديب الموتىجاءوا إلى أراضي منطقتنا من الشمال الغربي ونزحوا اليمنايا إلى الشرق. يأتي الاسم أيضًا من الطريقة التي يتم بها دفن الناس. تم استخدام أعمدة عمودية وتم دفن الناس في وضع الجلوس.

لسوء الحظ، ليس لدينا معرض واحد من هذه الفترة في متحفنا. يا رفاق، لماذا تعتقدون؟

كان النحاس نادرًا جدًا بيننا، لذلك لا يوجد دليل عليه في متحفنا.

نواصل رحلتنا عبر الزمن ومحطتنا التالية "السكيثيون".

المرشد في هذه المحطة سيكون Nastya Aparneva. لقد أجرت بحثها المصغر عن القبائل السكيثية والآن سنتعرف عليه.

خطاب الطالب:

لقد أجريت بحثًا حول موضوع: "البدو - السكيثيون".

الغرض من بحثي: التعرف على أسلوب الحياة والأنشطة الرئيسية وثقافة السكيثيين.

أثناء العمل على البحث، قمت بدراسة الأدبيات المتعلقة بالسكيثيين واستخدمت مواد الإنترنت عند إعداد العرض التقديمي.

خلال البحث، اكتشفت أن حياة السكيثيين موصوفة في أعمال المؤرخ اليوناني القديم هيرودوت، ويصف المؤرخ الروماني تروج بالتفصيل حياة وعادات السكيثيين: “إن السكيثيين لا يمارسون الزراعة، ليس لديهم منازل ولا مساكن أخرى. لقد كانوا يرعون قطعان الماشية باستمرار عبر السهوب غير المزروعة.

السكيثيون هم شعب ناطق باللغة الإيرانية.

يحسب المؤرخون عدة أنواع من هذه الثقافة:

السكيثيون هم من البدو الرحل (السكيثيون البريون).لقد عاشوا أبسط أسلوب حياة للرعاة الرحل. ركب الرجال خيولًا قصيرة وقوية. كانوا يحملون زوجاتهم وأطفالهم معهم على عربات يغطونها بالجلد لحمايتهم من المطر والبرد، وأحيانًا يربطون بها عربة ذات عجلتين، ويحملون فيها أمتعتهم. عاشت عائلاتهم في خيام مزينة بأناقة، ونصبوها على الأرض. كانت الأرضية مغطاة بالسجاد اللباد.

كما لاحظ هيرودوت، كان السكيثيون محاربين شجعان. وكانت هناك حروب متكررة بين القبائل. ولكن في مواجهة التهديد الخارجي، توحد الجميع. اندفعوا إلى المعركة وأمطروا العدو بوابل من السهام. قبل ثانية من الاصطدام، عادوا بحدة إلى الوراء، واستداروا، وأطلقوا آخر طلقة خطيرة - تسديدة بارثية. ويتجلى ذلك من خلال الدفن بالخيول الحربية والدروع والمجوهرات.

السكيثيون الملكيون (ممثلو النبلاء السكيثيين)،حكمت القبائل.

كان السكيثيون على دراية جيدة بالاقتصاد. تطورت العلاقات التجارية مع المستعمرات اليونانية في منطقة شمال البحر الأسود. مصدر آخر لثرواتهم كان تحصيل الرسوم على البضائع المنقولة عبر أراضيهم.

المزارعون المستقرون - بودينز - جيلونز،أنشأ مملكة قوية بين نهري بوتودان والصنوبر الهادئ. كانت موجودة لعدة قرون من القرن الرابع إلى القرن الأول قبل الميلاد. تم اكتشاف آثار هذه الثقافة خلال أعمال التنقيب في تلال الدفن.

خاتمة: خلال البحث، اكتشفت أن العصر الحديدي لمنطقة بيلغورود يتميز بازدهار الثقافة السكيثية. كان البدو السكيثيون يعملون في تربية الماشية وانتقلوا من مكان إلى آخر بحثًا عن مراعي جديدة. كانوا يعيشون في خيام مغطاة بالسجاد اللباد. كان السلاح الرئيسي هو القوس والسهام. بفضل سلاح الفرسان السريع، يمكنهم الهجوم فجأة ومغادرة ساحة المعركة بسرعة.

المزارعون المستقرون - بودينز - جيلونزلقد عاشوا في مستوطنات كبيرة، وأتقنوا صهر الحديد، وقاموا ببناء التحصينات.

وكانت السرقة جريمة خطيرة.

يتميز الفن السكيثي بتصوير الحيوانات. أعطوهم معنى سحريا.

كانت هوايتهم المفضلة هي الصيد والولائم مع الأغاني والرقصات.

بحلول نهاية البداية الثانية للألفية الأولى قبل الميلاد، كانت هذه الثقافة تتألف من عدد كبير جدا من القبائل السكيثية.

الدفاع عن العمل البحثي للطلاب:

تم الحفاظ على آثار السكيثيين في منطقتنا. كان مركز السكيثيين هو مستوطنة جوروديش (ليس بعيدًا عن مزرعة كيروفو بمنطقة ألكسيفسكي). ومن بين تلال الدفن المسجلة البالغ عددها 23 تلاً، يقع الجزء الرئيسي (19 تلاً) في مثلث يتكون من قرى ريبينكا وفيربنوي ومزرعة كيروفو.

تتميز هذه الثقافة بنوع تل الدفن. تم نهب معظم تلال الدفن في عصور ما قبل الثورة. أقيمت التلال في الأماكن المقدسة بكميات كبيرة يصل ارتفاعها إلى 10 أمتار وكان يدفن فيها الملوك أو الكهنة. تم جلب الأرض من كامل الأراضي المجاورة للاتحاد القبلي. كلما ارتفعت الرتبة، كلما ارتفع التل. وكانت المدافن عبارة عن مقابر بمساحة 30 مترا مربعا وعمق 1.5 متر من سطح الأرض. وعثر داخل المقابر على آثار لهيكل خشبي قوي يتكون من 9 أعمدة. وفي أحد التلال تم الحفاظ على بقايا مدافن الذكور والإناث. ومن الصعب القول ما إذا كانت زوجة الملك أم محظية. وكانت الجثث ملقاة على ظهورهم وأذرعهم ممدودة على طول جذوعهم. وكانت ملابس الملك مزينة بمئات من الخطوط الذهبية، وكان معه أسلحة باهظة الثمن، وقدرة طبخ، ومعدات لحصان الحرب، وسهام حديدية، وسيوف حديدية. المنتجات المصنوعة من الذهب والفضة. تجدر الإشارة بشكل خاص إلى الريتون الفضي - وعاء للشرب على شكل قرن وأمفورا يونانية الصنع لتخزين النبيذ، والتي يتم تخزينها الآن في متاحف التاريخ المحلي في موسكو وبيلغورود.

من عام 1964 إلى عام 1989، تحت قيادة دكتور في العلوم التاريخية، البروفيسور بيوتر ديميترييفيتش ليبروف، أجرت مجموعة من علماء الآثار في موسكو حفريات بالقرب من قرية فيربنوي. كانت الحاجة إلى الحفريات ناجمة عن حقيقة أن العديد من المؤرخين يشكون في عدد السكان الذين عاشوا في منطقتنا في القرن الأول قبل الميلاد. يعتقد بعض علماء الآثار أن منطقة الدون الوسطى كانت مأهولة بالسكيثيين. يرى آخرون أن Budins - Gelons - أسلاف الشعوب السلافية المبكرة، الذين قادوا أسلوب حياة أكثر استقرارا، عاشوا هنا.

خاتمة:يمكننا أن نقول بثقة أنه في منطقتنا في العصر الحديدي المبكر، عاش الناس الذين أقاموا علاقات تجارية وثيقة مع المستعمرات اليونانية في منطقة البحر الأسود، وتشهد الاكتشافات الأثرية على ذلك.

يا رفاق، بالقرب من قرية نوفوكولوف، هناك 15 تلة تنتظر باحثيها. وإذا أعرب أي منكم عن رغبته في المستقبل، فيمكننا أن نصبح منظمًا أو مشاركًا في مزيد من الدراسة للماضي التاريخي لمنطقتنا.

يا رفاق، لقد سافرنا كثيرًا، ولكن حان وقت العودة إلى المنزل. دعونا نغمض أعيننا مرة أخرى، ونتذكر كل ما تعلمناه في الفصل، ونتخيل آلة الزمن ونعود إلى القرن الحادي والعشرين. لنبدأ العد التنازلي 3،2،1. لقد عدنا إلى الفصل الدراسي.

دعونا ننتقل إلى مفردات درسنا:

موقف سيارات- تسوية الناس البدائيين.

إنسان نياندرتال - قوم عاشوا في منطقتنا 100 ألف سنة قبل الميلاد.

فلينت - حجر يستخدمه البدائيون لصنع الأدوات.

السيراميك هو أول مادة اصطناعية صنعها الإنسان.

السكيثيين - الاسم العام للسكان الناطقين باللغة الإيرانية في سهوب البحر الأسود في الألفية الأولى قبل الميلاد.

مكشطة - جهاز يستخدم لتسليح جلود الحيوانات (يشبه السكين).

البرونزية - سبيكة من القصدير والنحاس.

2. التوحيد.والآن سنكتشف من كان منتبهًا في الدرس.

1. متى ظهر أول الناس في منطقتنا؟ ماذا كانوا يطلقون؟

2. كيف كان الناس في العصر الحجري يحصلون على طعامهم؟

3. ما هي الثقافات التي ميزت العصر البرونزي في منطقتنا؟

ومن أين جاءت أسماء هذه الثقافات؟

4. ماذا تعرف عن حياة السكيثيين؟

5. أين تم اكتشاف تلال الدفن في منطقتنا؟

6. أول مادة صناعية صنعها الإنسان؟

7. كم ألف سنة مرت منذ ظهور الناس في منطقتنا؟ (100000+2011=102011 سنة)

حل لغز الكلمات المتقاطعة.

لعبة "الارتباك". يتم إعطاء كل فريق مظروفًا بأسماء الأنشطة والأدوات والتواريخ. يجب على الفريق الأول أن يختار ويضع على السبورة كل ما يتعلق بالأشخاص البدائيين، والثاني - بالسكيثيين.

3. الواجبات المنزلية.قم بإعداد عرض تقديمي أو رسالة حول الثقافة السكيثية. حسب اختيار الطلاب .

4. تلخيص الدرس. ما هي الأشياء الجديدة والمثيرة للاهتمام التي تعلمتها في الفصل اليوم؟

انعكاس.

ما الجديد الذي تعلمته في درس المتحف؟

ما الذي تتذكره أكثر؟

ما المهمة التي أكملتها في الفصل باهتمام كبير؟

ما الصعوبات التي واجهتك؟

6. ملخص الدرس.سنطلب من ضيوفنا تلخيص العمل.

التأمل في درس المتحف.

المعلم ليسونوفا ف.ن.

يمكن إجراء درس المتحف كجزء من برنامج التعليم العام في هذا الموضوع، وكنشاط خارج المنهج. تم تصميم درس المتحف لتوسيع وإعطاء معرفة إضافية للطلاب حول تاريخ وثقافة وطبيعة أرضهم الأصلية، مع مراعاة خصائصهم العمرية.

في هذه الحالة، يمكن اعتباره نشاطًا لامنهجيًا حول تاريخ الوطن الأصلي في إطار الفترة التي يدرسها طلاب الصف الخامس.

موضوع درس المتحف: "الأرض الأصلية في العصور القديمة"

الهدف: تعريف الطلاب بالتاريخ القديم لأرضهم الأصلية، وإثبات أن الناس عاشوا في أماكننا خلال العصور الحجرية والبرونزية والحديدة، وإظهار المعروضات المتحفية التي تشهد على وجود الناس في منطقتنا.

التعليمية: - تطوير النشاط المعرفي للطلاب، وتعزيز تنمية الاهتمام بتاريخ الوطن والأرض الأصلية؛- تعزيز تنمية الخيال الإبداعي لدى الأطفال؛- تقوية مهارات حساب السنوات في التاريخ.التعليمية: - تنمية الشعور بالوطنية وحب الوطن الأم الصغير؛- تنمية الحب والاحترام للتراث الثقافي لمنطقتكاستمارة: رحلة إلى الماضيالأساليب والتقنيات المستخدمة في الدرس: لفظي: قصة، محادثة، شرح، "الانغماس في الماضي"؛مرئي: عرض لمعروضات المتحف الحالية والرسوم التوضيحية والرسومات والعمل باستخدام خريطة تاريخية؛وسائل التدريب الفني: جهاز عرض الوسائط المتعددة والكمبيوتر.معدات:جهاز عرض الوسائط المتعددة، الكمبيوتر، المعروضات المتحفية، الرسومات، الخريطة التاريخية. الأعمال التحضيرية: - أنشطة بحثية حول موضوع الدرس مع الطلاب الأقوياء؛- إعداد العرض التقديمي.- مجموعة مختارة من المعروضات المتحفية للدرس؛- تصميم مرئيات للدرس (وضع خط زمني، توقفات)؛- تنظيم معرض للكتب عن تاريخ منطقة بيلغورود.

خلال الفصول الدراسية:

تنظيم الوقت.

لقد قمت بتحديث معرفة الطلاب وضبطت الحالة المزاجية لمزيد من العمل. عرضت السفر عبر الزمن.

2. في المحطة الأولى، "موقع الإنسان البدائي"، قمت بتفقد الواجبات المنزلية لأطفال المدارس: تكرار موضوع حياة الناس البدائيين. من أجل غمر الأطفال في العصر القديم والاعتماد على المعرفة الموجودة لدى الأطفال في هذه الفترة.

حاولت اختيار أسئلة بسيطة يمكن للأطفال فهمها. العناصر البصرية المستخدمة.

في عملية دراسة مواد جديدة، حاولت تحقيق الهدف الرئيسي للدرس وتقديم أدلة على أن الناس عاشوا في منطقتنا في مراحل مختلفة من تطورها - لإثبات ذلك بمعروضات المتحف. حاولت ربط اكتشافات معروضات المتحف بالمنطقة التي تم اكتشافها فيها.

لقد استخدمت عناصر العمل البحثي التي أظهرها ناستيا وأليوشا.

العمل المنظم مع شروط الدرس.

أثناء التوحيدتم اختبار المعرفة التي اكتسبها الأطفال في الدرس في عملية الاختبار الأمامي، وتوحيد مهارات حساب السنوات في التاريخ. العمل الفردي المنظم - حل لغز الكلمات المتقاطعة. العمل الجماعي – خلال لعبة "الارتباك".

الواجبات المنزلية متباينة.طلاب أقوياء - معاترك لغز الكلمات المتقاطعة المكون من 5-6 كلمات حول موضوع "السكيثيين". بالنسبة للضعفاء، مهام الاختبار كاملة.

انعكاسيهدف إلى معرفة ما إذا كان الأطفال يحبون هذا الشكل من تنظيم الدرس، وما هي مراحل الدرس التي أثارت الاهتمام، وأين نشأت الصعوبات.

ولم تكن منطقتنا دائمًا كما هي الآن. لملايين السنين كان هناك بحر عميق ضخم في هذا المكان، ثم أصبح ضحلاً وتراجع. منذ 100 ألف عام، كانت المنطقة بأكملها شمال تيومين مغطاة بالأنهار الجليدية التي يبلغ ارتفاعها ألف متر. ذاب الجليد، وأصبحت المنطقة مغطاة بالغابات، وظهرت العديد من البحيرات، واتخذت النباتات والحيوانات مظهرًا حديثًا. خلق المناخ المعتدل والغابات الكبيرة والتربة الخصبة ظروفًا مواتية للوجود البشري.

يتعلمون عن سكان الأرض القدامى من خلال الحفريات الأثرية، ولكن لم تكن هناك رحلة أثرية واحدة في الجزء الشرقي بأكمله من منطقة كورغان. في عام 1987، اكتشف التنقيب الأثري لمتحف كورغان الإقليمي للتقاليد المحلية تحت قيادة إن بي فينوغرادوف 5 آثار أثرية في منطقة بيتوخوف. تم تعيينهم مبدئيًا إلى العصر البرونزي والعصر الحديدي المبكر. تم تأكيد هذه التقييمات بشكل غير مباشر من خلال حفريات بعثة بطرس وبولس في منطقتي مامليوت وبريسنوفسكي.

1. تل واحد بالقرب من بحيرة Medvezhye.
6 كم شمال مدينة بيتوخوفو، على تلال الشاطئ الجنوبي للبحيرة، في حقل محروث. سد ترابي أبعاده عند القاعدة 30x33 م وارتفاعه عند سفحه يصل إلى 2.4 م.
المواعدة التقريبية - العصر الحديدي المبكر.

2. مستوطنة شيكينو -1.
على بعد ثلاثة كيلومترات شمال شرق قرية رينكي، على الشاطئ الشمالي الغربي لبحيرة شيكينو، وعلى بعد كيلومتر واحد من قرية غرينادير السابقة. يتضمن منطقتين لتوزيع الاكتشافات. تم العثور على أجزاء من فخار العصر الحديدي المبكر (ثقافة سرجات) والعديد من الأشياء الحجرية. المواعدة الأولية - العصر الحديدي المبكر.

3. تل واحد بالقرب من القرية. ماتاسي.
1.5 كم غرب القرية. تقع ماتاسي على تلة مهيمنة بين بحيرات غوركوي وأوفسيانكينو وماتاسينوك وماتاس، على قطعة صغيرة تحيط بها الأراضي الصالحة للزراعة. أبعاد التلة 30x2.5 متر، ويصل ارتفاعها إلى 1.4 متر، ويوجد في قمتها مقبرة جماعية تعود إلى زمن الحرب الأهلية. المواعدة الأولية - العصر الحديدي المبكر.

4. مستوطنة نوفوجورجيفكا الثانية -1.
4 كم جنوب N-Georgievka 2، في موقع الشاطئ الشرقي لبحيرة خوخلوفاتو على ارتفاع 1.5-2.5 متر من مستوى المياه. يفتح الموقع. من سطح الأراضي الصالحة للزراعة، تم الحصول على 30 قطعة من أوعية العصر البرونزي (ثقافات ألاكول، تشيركاسكول، ميزوفسكايا)، وشظايا عظام الحيوانات، وقطعة من التلك. التعارف الأولي – العصر البرونزي.

5. مستوطنة بولشوي بريوتنوي -1.
1.5 كم شمال غرب قرية B-Priyutnoye في الجزء الجنوبي الغربي من البرزخ بين بحيرتي Bolshiye Sumy وMalye Sumy على ارتفاع 2-4 متر من مستوى الماء. تبلغ مساحة توزيع مواد الرفع 6000 متر مربع. يتم تحديد السيراميك من مجموعات الرفع ومن الحفرة على أنه ألاكول. التعارف الأولي – العصر البرونزي.

يغطي العصر البرونزي في جبال الأورال الفترة من القرن السابع عشر تقريبًا. قبل الميلاد ه. حتى القرن الثامن قبل الميلاد ه. قبائل ألاكول، سميت على اسم أول مقبرة تم التنقيب عنها بالقرب من البحيرة. Alakul في منطقة Shchuchansky، عاش في منطقتنا في قرون XIV-XIII. قبل الميلاد ه. كان مركز تشكيل ثقافتهم في شمال كازاخستان. كان السكان يعملون في تربية الماشية والزراعة. تم الانتهاء من الانتقال إلى شكل إنتاجي من الاقتصاد. وتتكون القطعان بشكل رئيسي من الأبقار والثيران، مع عدد أقل من الأغنام. تم استخدام الخيول والكلاب للرعي. تربية الماشية ممكنة فقط مع نمط حياة مستقر. لذلك، كان للأطباق قاع مسطح. صُنعت السكاكين ذات الحدين والأدوات والمخارز من البرونز، وظهرت فيما بعد الفؤوس والرماح.

قام شعب ألاكول بالدفن في حفر ضحلة، وقاموا ببناء إطار من 2-3 تيجان فيها، مغطى بالكتل. بالقرب من الدفن المركزي كانت هناك مدافن لرجال القبائل العاديين. وقد أقيم فوق القبر ساتر لا يزيد ارتفاعه عن متر واحد وقطره من 8 إلى 15 متراً، وكان الموتى يدفنون جاثمين قليلاً على جانبهم الأيسر، وأيديهم قريبة من وجوههم.

كانت المساكن عبارة عن شبه مخابئ مستطيلة ذات سقف الجملون مقاس 8 × 15 مترًا، مبنية من أعمدة وجذوع الأشجار. وفي المنتصف تم تركيب صفين من الأعمدة لدعم السقف. كانت المواقد تقع في وسط المستوطنات. في مكان قريب كانت هناك حفر وأقبية وآبار. كان للمستوطنات تخطيط شعاعي. مكان بين بحيرتين. كان من الممكن أن تجذب B-Priyutny القبائل القديمة بحماية طبيعية من ثلاث جهات عن طريق الخزانات والجدول الذي يربط بينها، فضلاً عن القدرة على حفر خندق على الجانب الغربي دون الكثير من الوقت.

سمحت مقارنة الاكتشافات الأثرية بالمصادر المكتوبة (النصوص الفيدية) والمواد اللغوية للباحثين بنسب قبائل ألاكول إلى السكان الهنود الإيرانيين - الآريين. كان هذا موطن أجدادهم، ولكن في الألفية الحادية عشرة قبل الميلاد. استولى جزء منهم على الهند والآخر على إيران.

مستوطنة Shchekino-I والتلال بالقرب من البحيرة. Medvezhye وبالقرب من القرية. يعود تاريخ Matases إلى أوائل العصر الحديدي. في بداية العصر الحديدي، حدث التقسيم الاجتماعي الثاني للعمل - تم فصل الحرف اليدوية عن الزراعة. بعد وقت معين، يبدأ التقسيم الاجتماعي الثالث للعمل - يتم فصل التجارة عن الحرفة. احتلت قبائل سارجات جنوب سهل غرب سيبيريا بأكمله من حدود التايغا إلى السهوب الكازاخستانية لما يقرب من ألف عام، منذ نهاية القرن الخامس. قبل الميلاد. إلى القرن الخامس ه. لقد كانت واحدة من أقوى التشكيلات العرقية الثقافية في ذلك الوقت في أوراسيا. خلال هذه الفترة تغير المناخ - أصبح أكثر برودة.

لا تزال القبائل الجديدة لا تزال مربي الماشية بشكل رئيسي والمزارعين جزئيًا، وبدأت في تربية الخيول والأغنام. يمكن قيادة هذه الحيوانات لمسافات طويلة والتجول معها. كما تم تربية الجمال. لعب الصيد وصيد الأسماك دورًا مهمًا في الاقتصاد. كان السارجاتيون يتاجرون بنشاط مع جيرانهم وحتى مع شعوب آسيا الوسطى.

تم بناء المساكن من جذوع الأشجار والإطارات. وتتكون عادة من عدة غرف متصلة بممرات، وتصل مساحتها إلى 100م، وكان الخروج منها عن طريق غرف المرافق التي يتم فيها إيواء الماشية. كان للمستوطنات هياكل دفاعية خطيرة. كانت طقوس الجنازة هي نفس طقوس شعب ألاكول، حيث تم وضع الجثة فقط على ظهرها ورأسها متجه نحو الشمال.

تنتمي قبائل سرجت أيضًا إلى المجموعة العرقية الإيرانية. أدت الهجرة الكبرى للشعوب وإشراك عائلات سارجات النبيلة في حملات حشد الهون إلى خراب جزء من سهوب الغابات الجنوبية. لأكثر من ألف عام، لم يعيش أحد في منطقتنا وكان البدو يتجولون في بعض الأحيان فقط.
تشير دراسات الأسماء الجغرافية إلى أن ممثلي الشعوب الفنلندية الأوغرية، المنسي، عاشوا في أراضي منطقتنا. ومع ذلك، فإن هذا يتطلب بحثا أكثر جدية.

استيطان الروس في المنطقة والعلاقات مع البدو الرحل.

تم ضم أراضي منطقة إيسيتي ومنطقة توبول الوسطى ومنطقة إيشيمي السفلى إلى الدولة الروسية في صيف عام 1586 باعتبارها الجزء الجنوبي من مملكة سيبيريا. طرح غزو روسيا للمملكة السيبيرية مهمة ضمان أمن الحدود الجنوبية للممتلكات الجديدة. كان آل كوتشوموفيتش، المنافسون الرئيسيون للقوة الروسية في سيبيريا، متمركزين في ديشت كيبتشاك. تم الاعتراف بحقوقهم الأسرية من قبل الدول والقبائل البدوية - ورثة العالم المنغولي.

بحلول بداية القرن السابع عشر. تم طردهم من سهوب عبر الأورال من قبل كالميكس. أثناء النضال من أجل القيادة داخل اتحاد كالميك، هاجرت المجموعة الخاسرة من تورغوت إلى الغرب. طوال العشرينات والثمانينات. القرن السابع عشر كان كالميكس جيرانًا بدوًا للروس. كان توسع أراضي كالميك مصحوبًا بصراع مع النوجاي والقرغيز والمغول، مما أدى في النهاية إلى جلب الكالميك إلى روسيا.

بعد أن غادر كالميكس سهول عبر الأورال شرقًا إلى دزونغاريا وغربًا إلى نهر الفولغا تحت هجوم جحافل قيرغيزستان-كايساك في تسعينيات القرن السابع عشر. قامت مفارز صغيرة من التايشا الصغيرة وكوتشوموفيتش بمداهمة الياساك وأفراد الخدمة في سيبيريا باستمرار، مما أدى إلى تقليص إنتاج الياساك في المنطقة. توقف الاستعمار الروسي لمنطقة توبول الوسطى ومنطقة إيشيم السفلى بل وتراجع في بعض المناطق.

في نهاية القرن السادس عشر. هاجر القرغيز-كايساكس (الكازاخيون) من ديشت كيبتشاك إلى الجنوب، حيث تمكنوا من فرض سلطتهم على عدد من المدن على طول النهر. سير داري. وهذا أبعدهم عن الاتصال بالروس لفترة طويلة. في نهاية القرن السابع عشر. بدأ الدزونغار في تهجير القيرغيز-كايساك من واحات آسيا الوسطى. حاولت جحافل البدو تعويض الخسائر التي تكبدتها خلال سلسلة من الحروب مع الدزونغور من خلال مداهمة المجتمعات الزراعية الشمالية. في تسعينيات القرن السادس عشر. هزمت مفارز من قيرغيزستان-كايساك ونهبت العديد من الحصون والمستوطنات والقرى في المنطقة الممتدة من إيشيم إلى مستوطنة تشوملياك.

في الثلث الأول من القرن الثامن عشر. اتخذ الهجوم الكازاخستاني شكل غارات سنوية على خط المستوطنات الروسية البارزة في الجنوب. وفقا للبيانات غير الكاملة، أسر البدو 820 شخصا هنا قبل عام 1741، وقتلوا 125 شخصا، وطردوا آلاف الخيول والماشية. أصبح وضع السكان المحليين خطيرًا بشكل خاص بعد هجرة جزء من العشائر الكازاخستانية إلى نهر إيشيم في عام 1718.

الهزيمة النهائية في 1723-1725. أدى قيرغيزستان-كايساكس على يد الدزونغار وهروبهم من تركستان إلى هجرة عشرات الآلاف من البدو الذين فقدوا مواشيهم إلى جبال الأورال الروسية وعبر الأورال. تسببت الهجرة في صراعات عديدة مع السكان الروس على أراضي الجزء الجنوبي من المنطقة. في ظل هذه الظروف، أدى قبول الجنسية الروسية من قبل الجحافل الصغيرة وجزء من الجحافل الوسطى في منطقة أكمولا في عام 1732 إلى استقرار الوضع على الحدود لفترة قصيرة فقط.

ابتداءً من عام 1743، نظمت قيرغيزستان-كايساك سلسلة جديدة من الغارات على أراضي جبال الأورال الروسية. بناء خط نوفو-إيشيم 1752-1755. أدى إلى التغريب الجزئي للأراضي التي يحتلها البدو وكان مصدرا لصراعات جديدة. في 1773-1775 حاول القيرغيز-كايساك محاصرة حصون خطي أويسكايا ونيو في سلسلة من الغارات على التحصينات والمساحات القريبة من الخطية من أجل إحداث أزمة غذائية فيها. فقط في عشرينيات القرن التاسع عشر. وتم القضاء على الخطر العسكري بعد الإجراءات التي اتخذتها الحكومة لتأسيس سلطة حقيقية في عشائر قيرغيزستان-كايساك ونقل الحدود إلى الجنوب.

لذلك، تم احتلال مساحة السهوب عبر الأورال واحدة تلو الأخرى من قبل ثلاث مجموعات عرقية بدوية نشأت نتيجة لانهيار الإمبراطورية المغولية. في الثمانينات السادس عشر الخامس.- 10ث القرن السابع عشر كان هؤلاء هم النوجاي في العشرينات والثمانينات. القرن السابع عشر - كالميكس، ومنذ التسعينيات. القرن السابع عشر - قيرغيزستان كايساك. وقد تم تفسير هجرة هذه المجموعات إلى المنطقة المجاورة مباشرة للحدود الروسية باستحالة قيام البدو بالزراعة لفترة طويلة خارج إطار التبادل القائم مع المجموعات الزراعية.

بشكل عام، كان الجزء الجنوبي من سهوب الغابات موطنًا لمجموعتين عرقيتين هنديتين قويتين: ألاكولس وسارجات. وفي وقت لاحق، أصبحت السهوب من منطقة الكاربات إلى المحيط الهادئ بمثابة "ساحة مرور". لم تعيش قبائل قيرغيزستان-كايساك في منطقتنا أبدًا.

وقت الحدث: حتى القرن الثامن عشر