सहभागी वाक्यांश के साथ गुणवाचक उपवाक्य के प्रतिस्थापन से संबद्ध।

कृदंत वाक्यांशों वाले वाक्य (उदाहरण):

• मैंने एक बिल्ली देखी लैपिंगएक कटोरे से दूध.
• बाहर तेज़ गड़गड़ाहट के साथ बारिश हो रही थी।
• वहाँ एक पेड़ पर एक कौआ बैठा था, जो एक ओर कहीं जोर-जोर से काँव-काँव कर रहा था।
• एक विमान आसमान में उड़ रहा था, दूसरे देश के लिए उड़ान भर रहा था।
• मंच पर एक आदमी एक मजेदार गाना गा रहा था।
• उन्होंने रेडियो से आने वाला संगीत सुना।
• बाहर बूंदाबांदी हो रही थी, साथ में गड़गड़ाहट की हल्की गड़गड़ाहट भी थी।

किसी वाक्य में गुणवाचक उपवाक्य को सहभागी वाक्यांश से बदलना इस तथ्य के कारण संभव है कि वे लगभग समान कार्य करते हैं:

• एक प्रश्न का उत्तर दीजिये कौन सा?
• परिभाषित किए जा रहे शब्द की विशेषता इंगित करें (संज्ञा या सर्वनाम जिसका वे उल्लेख करते हैं):

यह वर्जित है

गुणवाचक उपवाक्य को सहभागी वाक्यांश से बदलें यदि:

1) वे अधीनस्थ उपवाक्य जिनमें संयोजक शब्द जिसका प्रयोग विभिन्न पूर्वसर्गों (जिसमें, जिसके साथ, जिसके साथ, आदि) के साथ किया जाता है या किसी संज्ञा से पहले होता है जो नामवाचक मामले में नहीं है

"इडियट" - एक उपन्यास, जिसमेंदोस्तोवस्की के रचनात्मक सिद्धांत पूरी तरह से सन्निहित हैं, और कथानक में उनकी अद्भुत महारत वास्तविक उत्कर्ष तक पहुँचती है।

जाल!

कुछ रूपों में, संयोजक शब्द WHICH का उपयोग पूर्वसर्गों के बिना किया जा सकता है।

2) यदि अधीनस्थ उपवाक्य में पहले से ही एक विषय है और वह शब्द जो नामवाचक मामले में नहीं है:

जंगल में मैंने एक छोटा पीला हिरण का बच्चा देखा, किसकोएक माँ हिरण के साथ.

3) यदि मुख्य भाग में एक संकेतवाचक सर्वनाम है (वह, वह, वे, वह, आदि) या अधीनस्थ भाग में एक क्रियाविशेषण वाक्यांश है जिसे छोड़ा नहीं जा सकता है।

जब मैं एडलिन पैटी को याद करता हूं, तो मैं फिर से जीवित हो जाता हूं वहराज्य, कौनअनुभव उसके रंगतुरा को सुन रहा हूँ.

4) यदि किसी वाक्य में WHICH शब्द के स्थान पर WHERE, WHERE, FROM, WHEN जैसे संयोजक शब्द हों।

घर से ज्यादा दूर नहीं कहाँवहाँ एक लेखक रहता था, एक ऊँचा चिनार का पेड़ उग आया था (= घर से ज्यादा दूर नहीं, जिसमेंवहाँ एक लेखक रहता था, एक ऊँचा चिनार का पेड़ उग आया था)।

संकेत।यदि प्रस्तावित उत्तरों में कोई समान वाक्य दिखाई देता है, तो बेझिझक उसे काट दें।

जाल!

कभी-कभी कार्य A26 में एक वाक्य में कौन, क्या, कौन सा, किसका संबद्ध शब्दों के रूप में कार्य कर सकता है। उचित मामले में उन्हें आसानी से संबंधित सर्वनाम द्वारा प्रतिस्थापित किया जा सकता है।

क्रियाओं का एल्गोरिदम.

1) प्रत्येक वाक्य में हमें एक संयोजक शब्द मिलता है कौन.

2) हम उस विकल्प की तलाश कर रहे हैं जहां शब्द से पहले कौनएक पूर्वसर्ग के रूप में खड़ा है, या एक संबद्ध शब्द के रूप में प्रयोग किया जाता है कहाँ, कब, कहाँ, से, या अधीनस्थ उपवाक्य में पहले से ही एक विषय है।

कार्य का विश्लेषण.

किस वाक्य में जटिल वाक्य के अधीनस्थ भाग को सहभागी वाक्यांश से प्रतिस्थापित नहीं किया जा सकता है?

1) धुंधली धारियाँ जिनमें घास के मैदान और कृषि योग्य भूमि डूब रही थी, धीरे-धीरे लाल होने लगी और बिखरने लगी।

2) कीड़ाजड़ी और गेहूं के भूसे की गंध से भरपूर हवा चली और सीमा पर ऊंचे-ऊंचे बोझों को हिलाकर रख दिया।

3) जो पत्र अब मेज पर पड़ा था उसने मुझे बहुत डरा दिया।

4) स्काउट्स चुपचाप किनारे पर चले गए, जो लंबी और मोटी घास से ढका हुआ था, और जल्दी से नदी के विपरीत दिशा में चले गए

सभी विकल्पों में से केवल विकल्प क्रमांक 1 उपयुक्त है, क्योंकि शब्द से पहले कौनबहाना सार्थक है. आइए अन्य विकल्पों की जाँच करें। विकल्प क्रमांक 2- हवा, संतृप्त...विकल्प संख्या 3- पत्र पड़ा हुआ...विकल्प क्रमांक 4- किनारे तक कवर किया गया... अन्य सभी में, गुणवाचक उपवाक्य को सहभागी वाक्यांश द्वारा आसानी से बदल दिया जाता है।

इस प्रकार, सही उत्तर विकल्प क्रमांक 1 है।

यदि कुछ अस्पष्ट है, तो ये सामग्रियां आपके लिए पर्याप्त नहीं हैं, या आपको बेहतर ढंग से समझने की आवश्यकता है कि कृदंत क्या है, एक नज़र डालें वीडियो.

अभ्यास।

1. किस वाक्य में जटिल वाक्य के अधीनस्थ भाग को सहभागी वाक्यांश द्वारा व्यक्त एक अलग परिभाषा से प्रतिस्थापित नहीं किया जा सकता है?

1) संपत्ति एक पहाड़ी के बिल्कुल किनारे पर स्थित है, जो सदियों पुराने सुरम्य ओक के जंगल से ढका हुआ है।

2) यह गाँव बाद के समय में एक प्राचीन शहर के अवशेषों के बगल में उभरा, जिसका नाम गाँव ने अपने लिए सुरक्षित कर लिया।

3) 19वीं शताब्दी के अंत में, संपत्ति को पहले गिल्ड के कुर्स्क व्यापारी जियोर्जी अलेक्जेंड्रोविच नोवोसिल्टसेव द्वारा अधिग्रहित किया गया था, जो लेब्याज़े के अंतिम मालिक थे।

4) सर्गिएव पोसाद में शैक्षिक और खिलौना कार्यशाला, जिसे 1891 में मॉस्को ज़ेमस्टोवो द्वारा आयोजित किया गया था, का अस्तित्व काफी हद तक एस.टी. मोरोज़ोव के कारण है।

2. किस वाक्य में जटिल वाक्य के अधीनस्थ भाग को सहभागी वाक्यांश द्वारा व्यक्त एक अलग परिभाषा से प्रतिस्थापित नहीं किया जा सकता है?

1) 1880 के दशक में, रेपिन ने कई पेंटिंग बनाईं जो एक सामयिक विषय - लोकलुभावन क्रांतिकारी के भाग्य - को समर्पित थीं।

2) बरामदे की ओर जाने वाले दरवाजे का शीशा बारिश की बूंदों से ढका हुआ है।

3) "यूथ यूनियन" की प्रदर्शनी में, जो नवंबर 1913 में सेंट पीटर्सबर्ग में खुली, मालेविच ने अपने कार्यों को दो समूहों में जोड़ा: "सार यथार्थवाद" और "क्यूबो-फ्यूचरिस्टिक यथार्थवाद"।

4) दोस्तोवस्की की यथार्थवादी रचनात्मकता का आधार मानवीय पीड़ा की दुनिया है, जिसके चित्रण में उनका कोई सानी नहीं है।

3. किस वाक्य में जटिल वाक्य के अधीनस्थ भाग को सहभागी वाक्यांश द्वारा व्यक्त एक अलग परिभाषा से प्रतिस्थापित नहीं किया जा सकता है?

2) निबंध शैली में एक अनूठी घटना ए.आई. हर्ज़ेन का उपन्यास "द पास्ट एंड थॉट्स" था, जिसे "एक निबंधात्मक उपन्यास, एक महाकाव्य, निबंधवाद का एक विश्वकोश" कहा गया था।

3) सार का उद्देश्य समीक्षा किए जा रहे दस्तावेज़ में निहित बुनियादी, आवश्यक, नई जानकारी बताना है।

4) आजकल, वैश्विक ट्रंक लाइनों पर प्रसारित होने वाली जानकारी की मात्रा लगातार बढ़ रही है।

रूसी व्याकरण में कई विवादास्पद मुद्दे हैं। किसी विशेष समस्या पर विचार करने के दृष्टिकोण के आधार पर, एक ही घटना पर भाषाविदों के विचार विभाजित होते हैं। वैज्ञानिकों के बीच बहस का कारण बनने वाले मुद्दों में से एक संस्कार की परिभाषा का प्रश्न है।

कृदंत की परिभाषा के बारे में प्रश्न

कई वर्षों तक, रूसी भाषाविज्ञान के सिद्धांत में, कृदंत को भाषण का एक स्वतंत्र हिस्सा माना जाता था, जो एक विशेषण और एक क्रिया की आकृति विज्ञान की विशेषताओं को जोड़ता था। हालाँकि, हाल के दशकों में, अधिक से अधिक भाषाविदों का यह मानना ​​है कि अद्वितीय आंशिक विशेषताओं की कमी के कारण कृदंत को भाषण का पूर्ण भाग नहीं माना जा सकता है।

इसलिए, कृदंत केवल एक क्रिया रूप है उदाहरण के लिए, चेरी के फूल सुगंधित थे. कृदंत के साथ यह वाक्य कृदंत की मुख्य विशेषता को प्रदर्शित करता है - क्रिया द्वारा किसी वस्तु की विशेषता। तो, वैसे चेरीआप विशेषण प्रश्न भी पूछ सकते हैं कौन सा?,और क्रिया के प्रश्न के समान एक प्रश्न, वह क्या कर रही है?

कृदंत: उदाहरण वाक्य

कृदंत वाले वाक्यों के उदाहरण क्रिया के विशेष रूप के रूप में कृदंत की विशेषताओं और विशेषणों से उनके अंतर को दिखाएंगे।

कृदंत: रूपात्मक विशेषताएं

क्रिया के एक रूप के रूप में कृदंत को कुछ स्थिर क्रियाओं की विशेषता होती है: काल, पहलू, संवेदनशीलता, परिवर्तनशीलता, आवाज - और विशेषण के गैर-निरंतर संकेत: संख्या, लिंग, मामला, संक्षिप्त रूप विकल्प।

गाने वाला बच्चा हँसमुख और तेजस्वी थाइसमें दो क्रिया रूप शामिल हैं: थाऔर गायन. गायन- यह अपूर्ण रूप, वर्तमान काल, अपरिवर्तनीय, सकर्मक, सक्रिय जैसी क्रिया विशेषताओं वाला एक कृदंत है। विशेषण जैसे लक्षण: नामवाचक मामला, पूर्ण रूप।

प्रतिभागियों की प्रतिज्ञा

प्रतिभागियों को दो श्रेणियों में विभाजित किया गया है: सक्रिय और निष्क्रिय। यह आवाज़ की श्रेणी से जुड़े प्रतिभागियों की एक निरंतर विशेषता है। सक्रिय आवाज़ (सक्रिय) प्रतिभागियों में निहित है, जिसका शब्दार्थ वस्तु द्वारा स्वयं एक क्रिया का कमीशन है: वृक्ष जो बढ़ता है वह स्वयं बढ़ता है, खेलता हुआ समुद्र स्वयं खेलता है।निष्क्रिय आवाज़ (निष्क्रिय) उन प्रतिभागियों में पाई जाती है जो बाहरी प्रभाव पर निर्भरता व्यक्त करते हैं: एक कटा हुआ पेड़ - किसी ने इसे काट दिया, एक समुद्र - किसी ने इसे खींचा।

कृदंत वाले वाक्य - सक्रिय और निष्क्रिय - सैद्धांतिक सामग्री का वर्णन करेंगे:

• शेल्फ पर खड़ी किताब ने आगंतुकों का ध्यान आकर्षित किया नीलामी में खरीदी गई किताब को संग्रहालय में लाया गया(निष्क्रिय कृदंत)।
• फूलदान (वास्तविक कृदंत) में एक सुगंधित गुलदस्ता खड़ा था। - एकत्रित गुलदस्ता हाथों में रखा गया था (निष्क्रिय कृदंत)।
• चौक को सजाने वाली इमारत दस साल पहले बनाई गई थी(वास्तविक कृदंत)। - दस साल पहले बनी इस इमारत ने चौक को सजाया(निष्क्रिय कृदंत)।

नीचे कृदंत के साथ 5 और वाक्य हैं।

1. मैदान में एक ताजगी जाग रही थी.
2. अनकपल गाड़ी में अनाज लदा हुआ था।
3. फ़ोन की घंटी ने उसे जगाया।
4. बताई गई कहानी ने समूह को मंत्रमुग्ध कर दिया।
5. उत्तर से विनाशकारी हवा आयी।

कृदंत का

कृदंत वाले वाक्य जटिल हो सकते हैं - सहभागी वाक्यांश। यदि किसी वाक्य में कृदंत किसी अन्य शब्द के लिए मुख्य शब्द बन जाता है, तो कृदंत वाक्यांश प्रकट होता है, अर्थात आश्रित शब्दों वाला कृदंत।

ऊपर दी गई तालिका कृदंत के साथ 5 वाक्य और सहभागी वाक्यांश के साथ 5 वाक्य दिखाती है। अंतर यह है कि कृदंत के पास दूसरे कॉलम के वाक्यों में आश्रित शब्द होते हैं।

टर्नओवर का पृथक्करण

कुछ मामलों में, सहभागी वाक्यांश को अलग करने की आवश्यकता होती है। सबसे पहले, जब क्रांति से पहले मुख्य शब्द आता है: मेरे दादाजी द्वारा लगाया गया सेब का पेड़ अभी भी बड़ी फसल पैदा करता है।दूसरे, जब मुख्य शब्द व्यक्तिगत सर्वनाम हो: इस खबर से वह चिंतित हो गएजल्दी से अपने भाई के पास गया।तीसरा, जब सहभागी वाक्यांश में रियायत का भी अर्थ हो तो कारण ये हैं: कोहरे में डूबी नदी अभी भी मछुआरों को आकर्षित करती है। (=नदी अभी भी इशारा कर रही थी, इस तथ्य के बावजूद कि वह कोहरे में डूबी हुई थी)। स्तब्ध, वह निश्चल खड़ी रही (= वह निश्चल खड़ी रही क्योंकि वह स्तब्ध थी). चौथा, जब सहभागी वाक्यांश और मुख्य शब्द के बीच वाक्य के अन्य सदस्य हों: पानी की ओर झुकते हुए, किनारे पर विलो उग आए।

जब सहभागी वाक्यांश मुख्य शब्द से पहले स्थित होता है, और ऊपर वर्णित मामलों में इसे हाइलाइट नहीं किया जाता है। उदाहरण के लिए, बच्चों को उनके दादाजी द्वारा आविष्कृत खेल बहुत पसंद आया। सिपाहियों से मिलने वाले लोग मंच पर खड़े हो गये। नानी द्वारा खोली गई खिड़की से कमरे में ताजी हवा आने लगी।

साहित्य में साम्य

उदाहरण के तौर पर दिए गए साहित्य से कृदंत वाले वाक्य, आपको कृदंत वाक्यांशों के अलगाव के बारे में सैद्धांतिक सामग्री को समझने में मदद करेंगे।

जैसा। पुश्किन ने अपने कार्यों में कृदंतों का व्यापक रूप से उपयोग किया।

• "उसमें एक बिस्तर था, जो फ़्लैनलेट कम्बल से ढका हुआ था..."
• "उनके दोपहर के भोजन में एक सेवानिवृत्त सैनिक द्वारा तैयार किए गए दो या तीन कोर्स शामिल थे, लेकिन शैंपेन नदी की तरह बहती थी।"
• "लेकिन ऐसे दृश्यों की आदी दुनिया विभाजन के पीछे से भाग गई..."

कृदंत और गेरुंड वाले वाक्य एम. यू. लेर्मोंटोव के कार्यों में पाए जा सकते हैं।

• "बायीं ओर एक गहरी खाई थी; उसके पीछे और हमारे सामने, पहाड़ों की गहरी नीली चोटियाँ, झुर्रियों से भरी, बर्फ की परतों से ढकी हुई, पीले क्षितिज पर चित्रित थीं, जो अभी भी भोर की आखिरी चमक को बरकरार रखती थीं।
• "उसका मालिक उसके पीछे चल रहा था, चांदी से सजे एक छोटे काबर्डियन पाइप से धूम्रपान कर रहा था।"

कृदंत अपनी वर्णनात्मक क्षमता के कारण काल्पनिक ग्रंथों में बहुत आम हैं। अन्य क्रिया रूपों के विपरीत, कृदंत अधिक अभिव्यंजक है। सहजता और विशेष कल्पना में गुणवाचक उपवाक्य से भिन्न होता है।

क्रिया का कृदंत और व्यक्तिगत रूप

दरअसल, भाषा विज्ञान में क्रिया को व्यक्तिगत रूप और इनफ़िनिटिव कहा जाता है। क्रिया एक प्रक्रिया, एक क्रिया को प्रदर्शित करती है। इसका उद्देश्य भाषण के क्षण और संपूर्ण भाषण स्थिति के साथ कार्रवाई का संबंध दिखाना है: जब कार्रवाई होती है, यह किसके द्वारा किया जाता है, कार्रवाई और अभिनेता कैसे जुड़े होते हैं। कृदंत उपवाक्य में कलात्मकता का स्पर्श है। साहित्य में, कृदंत का प्रयोग बोलचाल की तुलना में 60 गुना अधिक बार किया जाता है। जैसे, मेज पर एक गुलदस्ता है और इसकी खुशबू बहुत स्वादिष्ट है- बोलचाल की एक वाक्य विशेषता। मेज़ पर पड़े गुलदस्ते से बहुत अच्छी खुशबू आ रही है- एक अधिक किताबी प्रस्ताव. कृदंत, विशेषण से समानता के कारण, क्रिया के व्यक्तिगत रूप से बड़ा होता है। यह न केवल एक क्रिया को दर्शाता है, बल्कि एक गुणवत्ता, एक विशेषता और एक स्थिति को भी दर्शाता है।

साथ ही एम.वी. लोमोनोसोव ने उनके किताबी चरित्र पर ध्यान दिया सहभागी वाक्यांश. ये बोलचाल की भाषा में कम ही पाए जाते हैं। इसके अलावा, उन्हें मौखिक संचार में उपयोग के लिए अनुशंसित नहीं किया जाता है। और लिखते समय आपको क्रिया के इस विशेष रूप के साथ पाठ को अधिभारित नहीं करना चाहिए। ऐसे प्रतिभागियों का संचय और भी अधिक अवांछनीय है जिनके प्रत्ययों में सिबिलेंट होते हैं: छींटे मारना, घसीटनाआदि ऐसे रूप वाणी को बेसुरा बना देते हैं। एम. गोर्की ने युवा लेखकों में से एक को लिखा: “हमारी भाषा... काफी समृद्ध है। लेकिन इसकी अपनी कमियां हैं, और उनमें से एक है हिसिंग ध्वनि संयोजन: जूँ, जूँ, जूँ, गोभी का सूप, गोभी का सूप. कहानी के पहले पन्ने पर जूँबड़ी संख्या में रेंगना: पहुंचे, काम किया, बात की...कीड़ों के बिना ऐसा करना काफी संभव है।” वास्तव में, यदि आवश्यक हो, सहभागी वाक्यांश को पर्यायवाची अधीनस्थ उपवाक्य से बदला जा सकता है।

बुध: जो व्यक्ति मुझे रास्ते में मिला वह वही व्यक्ति है जो मुझे रास्ते में मिला था।

यह प्रतिभागियों की किताबी प्रकृति है जो भाषण में उनके उपयोग से जुड़ी काफी बड़ी संख्या में त्रुटियों और कमियों का कारण बनती है।

कृदंत और सहभागी वाक्यांशों का उपयोग करते समय, कई कारकों को ध्यान में रखा जाना चाहिए।

1. कृदंत क्रिया का एक नाममात्र रूप है; इसका कोई मूड नहीं होता, इसलिए कृदंत के दौरान कण का उपयोग नहीं किया जाएगा।

निम्नलिखित वाक्य व्याकरणिक दृष्टि से ग़लत होगा:

अधिकारियों ने जोखिम न लेने और राज्यपाल को पद से हटाने जैसे उपाय का उपयोग न करने का निर्णय लिया, जिससे अप्रत्याशित प्रतिक्रिया हो।

इस मामले में, आपको एक अधीनस्थ उपवाक्य का उपयोग करना चाहिए:

अधिकारियों ने जोखिम न लेने और राज्यपाल को पद से हटाने जैसे उपाय का उपयोग न करने का निर्णय लिया, क्योंकि इससे अप्रत्याशित प्रतिक्रिया हो सकती थी।

2. इसी कारण से, कृदंत वाक्यांश में संयोजक और संबद्ध शब्दों का समावेश अस्वीकार्य है।

बुध: चूँकि जो कुछ हुआ उससे बिल्ली आश्चर्यचकित थी, उसने चोरी करना बंद कर दिया।

इन मामलों में, एक साधारण वाक्य की संरचना एक जटिल वाक्य की संरचना पर आरोपित होती है। कथन का निम्नलिखित संस्करण सही होगा:

जो कुछ हुआ उससे आश्चर्यचकित होकर बिल्ली ने चोरी करना बंद कर दिया।

3. सहभागी वाक्यांश और परिभाषित किए जा रहे शब्द की व्यवस्था के क्रम के उल्लंघन से जुड़ी त्रुटियाँ भाषण में बहुत आम हैं। मानक शब्द परिभाषित होने से ठीक पहले सहभागी वाक्यांश का स्थान प्रदान करता है (cf.: शिविर में पहुंचेछात्र) या इसके बाद ( छात्र, शिविर में पहुंचे ).

भाषण में प्रायः दो प्रकार की त्रुटियाँ और चूक होती हैं:

शब्द परिभाषित होने के बाद स्थित सहभागी वाक्यांश को अन्य शब्दों द्वारा मुख्य शब्द से अलग किया जाता है।

बुध: छात्र नदी की ओर भागे शिविर में पहुंचे - व्याकरणिक रूप से गलत वाक्य; सही विकल्प: शिविर में आये विद्यार्थी, नदी की ओर जल्दी करो;

परिभाषित किया जा रहा शब्द सहभागी वाक्यांश के मध्य में शामिल है।

उदाहरण के लिए: उसके पास था प्लावितठंडा चेहरा- एक व्याकरणिक रूप से गलत वाक्य, क्योंकि यहां वाक्यांशों के नियमों का उल्लंघन किया गया है: ठंड से लाल, चेहरा ठंढ से नहीं. व्याकरणिक दृष्टि से सही विकल्प होगा: उसके पास था पाले से धुल गयाचेहरा।

4. कृदंत वाक्यांशों का उपयोग करते समय, उनके पहलू और काल की अंतर्निहित श्रेणियों को ध्यान में रखना महत्वपूर्ण है।

उदाहरण के लिए, वर्तमान कृदंत का उपयोग तब किया जाता है जब इस बात पर जोर देना आवश्यक होता है कि कृदंत का अर्थ है:

एक संकेत जिसकी क्रिया भाषण के क्षण या विधेय क्रिया की क्रिया के साथ मेल खाती है:

मैंने पहचान लिया कि एक लड़का साइकिल से मेरी ओर तेजी से आ रहा है;

स्थिर चिह्न:

मैं उस डाकिये को जानता हूं जो हमारे लिए पत्र लाता है।

कभी-कभी, किसी स्थिर विशेषता को इंगित करते समय, आप पिछले कृदंत का उपयोग कर सकते हैं।

बुध: मैं बुलेवार्ड के अंत में एक बेंच पर बैठ गया; मैं बुलेवार्ड के अंत में एक बेंच पर बैठ गया।

यदि कृदंत और विधेय क्रिया द्वारा व्यक्त कार्यों के समय में संयोग पर जोर देना आवश्यक है, तो वे आमतौर पर अपूर्ण भूत कृदंत और अपूर्ण विधेय क्रिया का उपयोग भूत काल के रूप में करते हैं (हालांकि इस मामले में वर्तमान काल का रूप कृदंत भी संभव है, क्योंकि इसके द्वारा व्यक्त गुण स्थिर रहेगा)।

बुध: बेटा, जो शाम को देर से आता था, आमतौर पर रसोई में अकेला भोजन करता था; बेटा, जो शाम को देर से आता था, आमतौर पर रसोई में अकेले खाना खाता था।

पूर्ण भूत कृदंत आमतौर पर एक ऐसी क्रिया को इंगित करता है जो भाषण के क्षण या विधेय क्रिया द्वारा व्यक्त की गई क्रिया से पहले होती है:

मैंने डाकिया को मेरे लिए एक पत्र लाते देखा।

उदाहरण के लिए: संयंत्र अपेक्षित दो वर्षों के बजाय तीन वर्षों में बनाया गया था. इस मामले में, चूंकि हम अतीत के बारे में बात कर रहे हैं, हमें एक गैर-वर्तमान कृदंत का उपयोग करना चाहिए ( कथित), और पिछले कृदंत ( कल्पित). एक वाक्य में: प्लांट प्रबंधन द्वारा जारी आदेशों का पालन दुकान प्रबंधकों द्वारा नहीं किया गया- वर्तमान कृदंत का प्रयोग किया गया। यह स्वीकार्य है यदि कृदंत द्वारा व्यक्त विशेषता की निरंतरता पर जोर देना आवश्यक है। लेकिन चूंकि वास्तव में कृदंत और क्रिया द्वारा व्यक्त की गई क्रियाएं एक के बाद एक चलती रहीं (पहले आदेश जारी किए गए, और फिर कार्यशालाओं के प्रमुखों ने उन्हें पूरा नहीं किया), तो पिछले कृदंत का उपयोग किया जाना चाहिए ( प्लांट प्रबंधन द्वारा जारी आदेशों का पालन दुकान प्रबंधकों द्वारा नहीं किया गया).

टिप्पणी:कृदंतों का कोई भविष्य काल रूप ही नहीं होता!

5. यह याद रखना चाहिए कि वास्तविक कृदंत इस बात का संकेत दर्शाते हैं कि कौन (क्या) सीधे क्रिया करता है ( गाने वाली लड़की, चित्रकारी करने वाला लड़का). निष्क्रिय कृदंत इंगित करते हैं कि कौन (क्या) क्रिया का अनुभव कर रहा है ( किताब पढ़ो किताब पढ़ो).

कभी-कभी निष्क्रिय आवाज का अर्थ प्रत्यय के साथ सक्रिय प्रतिभागियों द्वारा व्यक्त किया जा सकता है -ज़िया. हालाँकि, इन रूपों का अर्थ हमेशा पर्यायवाची नहीं होता है, क्योंकि रिफ्लेक्टिव क्रियाओं से बने कृदंत मुख्य रूप से संकेत देते हैं कि विषय स्वयं क्रिया करता है, और बाहर से क्रिया का अनुभव नहीं करता है ( बेटा पहली कक्षा में पढ़ता है). इसलिए, निर्माण जैसे: वध के लिए जा रही गायें; एक लड़की का पालन-पोषण उसकी दादी द्वारा किया जा रहा है; छात्रों द्वारा किया गया कार्य. इस मामले में, निष्क्रिय कृदंत के रूपों का उपयोग करना अधिक उपयुक्त है: वध के लिए भेजी गई गायें; एक लड़की जिसे उसकी दादी ने पाला; छात्रों द्वारा किया गया कार्य.

प्रश्न के लिए लेखक द्वारा पूछे गए सहभागी वाक्यांश के साथ 5 वाक्य न्युरोसिससबसे अच्छा उत्तर है किनारे की ओर आ रही नाव लोगों से भरी हुई थी।
फूलों की क्यारी में लगा एक फूल अचानक मुरझा गया।
नरकटों से भरा हुआ तालाब सुरम्य था।
लड़का। समस्या का समाधान करने वालों को अच्छे अंक प्राप्त हुए।
शाम को टूटी मेज की मरम्मत हो चुकी है।

उत्तर से 22 उत्तर[गुरु]

नमस्ते! यहां आपके प्रश्न के उत्तर के साथ विषयों का चयन दिया गया है: कृदंत वाक्यांशों के साथ 5 वाक्य

उत्तर से शादी में वादा[गुरु]
शिविर में पहुंचे छात्र नदी की ओर दौड़ पड़े;
मैंने पहचान लिया कि एक लड़का साइकिल से मेरी ओर तेजी से आ रहा है
मैंने बच्चों को सड़क पर खेलते देखा।
हमें जंगल के किनारे स्थित एक घर में दिलचस्पी थी।
बीमारी के कारण अनुपस्थित दो प्रतिनिधियों को छोड़कर सभी प्रतिनिधियों ने बैठक में भाग लिया।

उत्तर से ब्लैबरमाउथ[गुरु]
सूरज से गर्म होकर, काई छोटे सफेद फूलों के साथ खिल गई।
बाकी दुनिया से कटे हुए, उरल्स के लोगों ने सम्मान के साथ कोसैक घेराबंदी का सामना किया।
एक मग और एक टूथब्रश के साथ, एक झबरा तौलिया लपेटे हुए, ओल्गा व्याचेस्ला वोइना सिंक के पास गई और अपने काले बालों वाले, कटे हुए सिर पर नल डालकर खुद को धोया।
खिड़की के बाहर हवा से पत्ते उड़कर पेड़ों से टूटकर ठंडी जमीन पर गिर गये।
एक प्रसिद्ध लेखक द्वारा लिखित पुस्तक प्रकाशित हुई है।

उत्तर से मार्गरीटा कुशचेवा[नौसिखिया]
पूरे अप्रैल भर जो बर्फबारी हो रही थी वह अब रुक गई है।
चिनार से गिरे पत्तों ने रास्ता ढक दिया।
चमकती हुई चिंगारी, चमकती हुई, तारों की तरह लग रही थी।
बांध की ओर जाने वाली टोबोगन सड़क धूप में चमक रही थी।
गेहूँ बोए गए खेतों में जोरदार अंकुर फूटे

उत्तर से काबिल[गुरु]
तेज धूप से जगमगाता मैदान फूलों से बिखरा हुआ था। यह सन्नाटा, जो केवल घड़ी की टिक-टिक से टूटता था, उबाऊ था। वह सड़क से पूरी तरह थक गई थी, आगे नहीं जा सकी। तारों और चाँदनी से भरी रात शान्त और शान्त थी। एक शाखा पर ऊँचे बैठे लार्क ने अपना हर्षित गीत गाया।

उत्तर से मागा[नौसिखिया]
मैंने सब कुछ बदल दिया)

उत्तर से _-AlKhiMiK-_96[नौसिखिया]
धन्यवाद

उत्तर से लिली आर्टेनियंट्स[नौसिखिया]
कल जो घास काटी गई थी वह पहले से ही सूखी है।
रेतीले रास्ते मुख्य फव्वारे तक जाते थे।
वार्निश किया हुआ फर्श धूप में चमक रहा था।
पूरे शहर में जगह-जगह पोस्टर लगे हुए हैं.
किसी के रोने से हमारी नींद खुली.

उत्तर से योएरेव अलेक्जेंडर[नौसिखिया]
1.मैंने एक बिल्ली को कटोरे से दूध चाटते देखा।
2. बाहर गड़गड़ाहट के साथ बारिश हो रही थी।
3. एक कौआ किसी पेड़ पर बैठा हुआ जोर-जोर से काँव-काँव कर रहा था।
4.एक विमान आसमान में उड़ रहा था, दूसरे देश के लिए उड़ान भर रहा था।
5. मंच पर एक आदमी एक मजेदार गाना गा रहा था।

उत्तर से एंड्रे स्टेट्सेंको[नौसिखिया]
धन्यवाद

उत्तर से मरीना बख्तियारोवा[नौसिखिया]
धन्यवाद

उत्तर से नादेज़्दा डेविडेन्को[नौसिखिया]
धन्यवाद तात्याना उच्च मन

उत्तर से आन्या निकोलेंको[नौसिखिया]
लड़के ने सूरज की ओर देखते हुए अपनी आँखें मूँद लीं।
वान्या को आसमान में उड़ता विमान किसी खिलौने जैसा लग रहा था.
शतरंज खेलते हुए लेशा जीत गई।
कोबन ले जाने वाले मूल निवासी भूखे थे।
कारोबार के सिलसिले में भागदौड़ कर रहे लोग तितर-बितर हो गए।

उत्तर से ईगोर सुखारेव[नौसिखिया]
धन्यवाद

प्रश्न के लिए, कल्पना से सहभागी वाक्यांशों के साथ 5 वाक्य। PlyazzzzzzzzzzZZZZZZAZZZZZZZZ लेखक द्वारा निर्दिष्ट अज्ञातसबसे अच्छा उत्तर है


(आई. तुर्गनेव। "बिरयुक")


(एल. टॉल्स्टॉय। "कक्षाएं")

उत्तर से 22 उत्तर[गुरु]

नमस्ते! यहां आपके प्रश्न के उत्तर के साथ विषयों का चयन दिया गया है: कल्पना से सहभागी वाक्यांशों के साथ 5 वाक्य। PLEZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZ

उत्तर से यूरोविज़न[सक्रिय]

उत्तर से अनुकूलन[नौसिखिया]

उत्तर से आशोट हकोबयान[सक्रिय]




पानी की गोद में तैरने का निर्णय लेने के बाद,
बर्फ पर सावधानी से कदम रखें,
फिसल कर गिर जाता है.

उत्तर से अनुरोध[नौसिखिया]
1).रूसी भाषा ऋतुओं और प्राकृतिक घटनाओं से संबंधित शब्दों में बहुत समृद्ध है।
2) लेकिन उसी समय चारों ओर कुछ खतरनाक था, जो हमें छुपी हुई शक्ति की याद दिला रहा था।
3) अचानक उसने फैसला किया कि मुझे कुछ देना चाहिए, और मुझे चमड़े के दस्ताने दिए, पुराने, लेकिन अभी भी बहुत अच्छे, एक पट्टा से बंधे हुए।
4) वह, यह वसंत ऋतु की लड़की, पिछली ठंढ से ठिठुरी हुई, उसके बस्ते में बहुत सारे अच्छे शब्द हैं
5) हमने सैकड़ों चट्टानों को देखा, कभी गांठों में बंधी, कभी लहरों में गिरती हुई, कभी चौकोर स्लैब में लटकती हुई, खूंखार कवच के समान
6) पढ़ते समय, मैं समय-समय पर सूर्य के चमकीले वर्ग पर नज़र डालता था; सीढ़ियों पर गिरना और अंधेरे गोदाम की गहराई से मुझे चमकदार लग रहा था।
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7) शाश्वत व्यापार पवन के इन उपजाऊ स्थानों में शांत, अटलांटिक महासागर ऊंघ रहा था और हल्की गर्जना के साथ उसकी लहरें आलस्य से एक-दूसरे को पकड़ रही थीं, पूर्णिमा की चांदी की चमक में नहा रही थीं

उत्तर से ओलेसा सैप्रोनोवा[सक्रिय]
वह लगभग तीस के दशक का एक व्यक्ति था जिसने अपनी दाढ़ी मुंडवा ली थी।
अगले दिन चिचिकोव ने चैंबर के अध्यक्ष के साथ शाम बिताई, जिन्होंने अपने मेहमानों का स्वागत ड्रेसिंग गाउन में किया, जिसमें दो महिलाएं भी शामिल थीं।
गर्मी की वह रात, जिस पर किसी का ध्यान नहीं गया, थकी हुई ज़मीन पर अंधकार और शांति छा गई। हम ग्रामीण घर के बरामदे पर बैठे और आकाश में पहले चमकते सितारे की तलाश कर रहे थे। हमारे बगीचे में शानदार ढंग से खिलने वाले सफेद बकाइन की गंध मादक थी, और बादल के पीछे से दिखाई देने वाली पूर्णिमा की डिस्क ने सपनों को जन्म दिया।
हंस लाल पैरों पर भारी है,
पानी की गोद में तैरने का निर्णय लेने के बाद,
बर्फ पर सावधानी से कदम रखें,
फिसल कर गिर जाता है.
लड़के ने दौड़ना शुरू किया, समुद्र में उछला और अपने भूरे साटन कंधे से ठंडे पानी को धकेलते हुए किनारे पर तैर गया।
जड़ों के बीच, अपने सींगों से अपने भयानक पंजे फैलाए, एक बड़ा बूढ़ा केकड़ा बग़ल में अपना रास्ता बना रहा था।
देर होने के डर से मैं स्कूल चला गया।
इस विषय से अधिक प्रेम न होने के कारण वास्या परीक्षा की तैयारी के लिए बैठ गई।

उत्तर से दिमित्री स्मिरनोव[नौसिखिया]
पहला। "सड़क मेरे सामने घनी भूरी झाड़ियों के बीच है, जो पहले से ही अंधेरे से भरी हुई है।"
2: "ड्रॉस्की सौ साल पुराने ओक और लिंडेन की कठोर जड़ों पर कूद गया, और लगातार गहरे अनुदैर्ध्य खड्डों को पार करता रहा।"
3: झोंपड़ी के ठीक मध्य में एक पालना लटका हुआ था, जो एक लंबे खंभे के सिरे से बंधा हुआ था।
(आई. तुर्गनेव। "बिरयुक")
4: जब कलमकारी की बात आती है, तो मैं कागज पर गिरे आंसुओं से इतने सारे धब्बे बना देता हूं, मानो मैं रैपिंग पेपर पर पानी से लिख रहा हूं।''
5: "इसने उस व्यक्ति की संतुष्टि व्यक्त की जिसने अपने अपमान का उचित बदला लिया।"
(एल. टॉल्स्टॉय। "कक्षाएं")

उत्तर से मारिया चेर्नेगा[नौसिखिया]
1) झोपड़ी के ठीक बीच में एक पालना लटका हुआ था, जो एक लंबे सिरे से बंधा हुआ था
खंभा 2) जब कलमकारी की बात आई तो मैंने कागज पर गिरे आंसुओं से इतने सारे धब्बे बना दिए, मानो मैं रैपिंग पेपर पर पानी से लिख रहा हूं।

उत्तर से शिदाबक्स इस्कंदरोव[नौसिखिया]





6. मेज़ पर एक अपठित किताब पड़ी थी, दीवार पर एक चित्रित चित्र टंगा हुआ था।
1) उसने इसे इतने अजीब तरीके से किया कि उसने बिस्तर के ओक हेडबोर्ड पर लटकी मेरी परी की छवि को छू लिया, और मारी गई मक्खी सीधे मेरे सिर पर गिरी।
2) यह एक लकड़ी के पैर में डाला गया कार्डन सर्कल है, जिसमें पिन का उपयोग करके इस सर्कल को घुमाया गया था
1. छोटी-छोटी चंचल लहरें, /हवा की कोमल सांस से पैदा हुई/, चुपचाप किनारे से टकराती हैं। (एम. गोर्की) 2. ठीक दो बजे होमवर्क की एक गाड़ी, / छह द्वारा खींची गई
घोड़े/, यार्ड में सवार हुए और घने हरे मैदान के चारों ओर घूमे
घेरा। (ए.एस. पुश्किन) 3. वहां हमारा गर्मजोशी से स्वागत किया गया: शहर के निवासी जो पहले से ही हमारे बारे में जानते थे
दुर्भाग्यवश, उन्होंने हमें अच्छा आवास दिया, बढ़िया रात्रिभोज दिया और
हमें धन मुहैया कराया ताकि हम जहां चाहें वहां पहुंच सकें
लंदन या हल के लिए. (रॉबिन्सन क्रूसो) 4. "विशाल समुद्र, किनारे के पास आलस्य से आहें भरता हुआ, सो गया और दूरी में गतिहीन हो गया, चंद्रमा की नीली चमक में नहा गया।" गोर्की 5. संकीर्ण लंबा थूक एक विशाल टॉवर की तरह लग रहा था / से गिर गया समुद्र में किनारा. / (एम. गोर्की) 6. ट्रेन की धीमी गड़गड़ाहट से / एक अकेले स्टेशन की ओर जाते हुए / अंधेरे से घिरे हुए स्टेपी का सन्नाटा कांप उठता है। / (एम. गोर्की) 7. लड़कों के ऊपर एक तारा तैर रहा था, / सभी लाल, गुलाबी और हरी किरणों से चमक रहे थे। (ए. कुप्रिन) 8. गांव के आसपास के पहाड़ ऊंचे और खड़े थे। (एल. टॉल्स्टॉय)

उत्तर से एलेक्सी अलेक्सेव[नौसिखिया]
पाठ्यपुस्तक में देखो

उत्तर से निकिता स्टुपनिकोव[नौसिखिया]
क्लोज़.

उत्तर से मदीना पेवत्सोवा[नौसिखिया]
धन्यवाद))

उत्तर से असेमगुल कोज़ख्मेतोवा[नौसिखिया]
1वह एक बेंच पर बैठा, बच्चों को सैंडबॉक्स में खेलते हुए देख रहा था।
2 बिल्ली मेज पर बैठी, गुर्राने लगी और अपने आप को चाटने लगी।
3बादल, सूरज को छिपाते हुए, चुपचाप आकाश में तैरते रहे।
4आकाश की ओर देखते हुए, उसने सूर्य ग्रहण देखा।
5अपनी गति धीमी करते हुए वह धीरे-धीरे रुक गया।
6 पूरे दिन सोने के बाद, कोल्या को याद आया कि उसने सफ़ाई करने और अपना होमवर्क करने का वादा किया था।
7एक राहगीर से रास्ता पूछने के बाद, लीना मुड़ गई।
8मंच पर कलाकार तालियों की प्रतीक्षा में ठिठक गए
बिना एक शब्द बोले, वह दरवाज़ा पटक कर चला गया।
10 पहले ही अपने दोस्त को अलविदा कहने के बाद, कात्या को याद आया कि वह उसे चाबियाँ देना भूल गई थी।

उत्तर से निकिता रिश्कोफ़[नौसिखिया]
1. बर्फीली नदी पर बर्फ, नाजुक, पिघलती चीनी की तरह पड़ी है
2. स्टेपी में पहले से ही गर्म हवा चल रही है, जिसे रात भर ठंडा होने का समय नहीं मिला है
3. म्यू-मू, जो अपने जीवन में कभी ऐसे कक्षों में नहीं गई थी, बहुत डरी हुई थी
4., घर बिना बाड़ के स्टेपी के बीच में खड़ा था
5. जिन लोगों ने गेरासिम का उपहास करने का निश्चय नहीं किया, वे उससे डरते थे।